素來享有“品質品味品情趣，梨花樹下品芬芳”美譽之稱的武漢市洪山區梨園小學，在建立“千樹萬樹梨花開”的工作上取得了怎樣的成效？12月12日，武漢教育界精英開啟雲端“圓桌會議”來“論見”。

據瞭解，本次建立評估驗收工作才去線上模式，評估小組的領導和專家可謂武漢教育界的精英陣容，有武漢市東湖新技術開發區教育科學研究院常務副院長夏循藻、礄口區建樂村小學校長張麗萍、湖北大學教育學系系主任陳文嬌，洪山區教育科學研究院劉慧主任到校指導工作。

評估專家們透過聽取彙報、查閱資料、教師座談、線上聽課、線下指導等形式，全面瞭解我校在教師專業發展工作中的工作實績。洪山區梨園小學積極迎檢，校長熊學煥、副校長陳子慧、副校長熊海斌帶領全體行政、教師代表共同參與本次評估工作。

都說百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。而洪山區梨園小學在“梨園深處享情趣”辦學理念指引下，構建“品質梨園”、“品味梨園”、“品相梨園”，適情雅趣，人人出彩。那麼，這次評估情況究竟如何呢？

首先，熊學煥校長作題為《“怡”悅成長 “情”潤梨園》的專項彙報。熊校長從“我們的學校：梨園深處享情趣”、“我們的建立：千樹萬樹梨花開”、“我們的做法：品質品味品情趣”、“我們的成效：梨花樹下品芬芳”、“我們的反思：梨花有思緣和葉”等方面對學校教師專業發展情況進行了詳實的彙報，重點從文化引領、目標驅動、制度保障、課程體系、示範引領等方面介紹了我校教師專業發展亮點和特色，尤其是詳細介紹了學校的怡情教師專業化發展課程體系，充分展現學校的發展成果。

隨後，專家們走進學校的線上直播課堂，在學校提供的6節課中隨機抽取了二年級韓銀平老師的《搭配》和六年級徐露老師的《橋》，重點關注並考察課堂教學目標、教學基本環節、教師教學狀態、教學時間安排等方面。這兩節課給專家們留下了深刻的印象，兩位老師以新課改理念為引領，教態親切自然，充分結合線上教學的特點組織互動，教學時間把握精準，時刻關注學情並注重適時調控，獲得專家們的一致好評。

緊接著，專家們與8名不同年齡層次的教師代表進行座談。座談中，專家細緻詢問，教師暢所欲言，座談現場友好活潑、氣氛溫馨融洽。老師們在座談中展現出來的精神面貌、對學校教師專業發展的介紹和對未來工作的信心與暢想讓專家們讚不絕口。

座談結束後，評估專家對照《中小學教師專業發展學校建設評估》標準，從規劃與管理、制度建設、校本研修實踐、輻射引領、執行保障6個A級指標、17個B級指標進行分組查閱學校各項工作檔案，全體行政全程協助，對標解答。

經過專家們認真專業的評審合議後，全體評估專家進行了評估反饋。張麗萍認為學校教師專業發展目標清晰、課程培養體系全面，並高度點評了韓銀平老師的《搭配》——教師資訊化水平高、學生交流時間把握好、隨機抽取氣氛好、課堂反饋效果好。陳文嬌主任認為學校報告內容全面，學校理念、做法、課程體系有成效，尤其是示範引領方面，結對幫扶等方面效果顯著，並提及所聽課程的徐露老師是一個非常有潛質的老師，教學有方法和技巧，對六年級的閱讀學習有很好的教學指導。夏循藻副院長以感受做總結——學校報告發展規劃有高度、規劃管理有力度、校本研修有深度、輻射示範有效度，並高度點評了座談會的八位老師對學校工作的瞭解和認可，並提出了專業建議。

聽取了專家的點評後，熊學煥校長代表學校作表態發言。非常感謝專家們提出的有針對性和建設性的建議，學校將一如既往做好教師專業發展的工作，讓文化引領教師發展，讓學校的教育與教學活動有“諧振效應”。學校將以此次建立評估作為學校改革發展的新契機，以評促建，悉心聽取各位專家的建議，著力推進教師專業隊伍提升，以融合之道吸取經驗、尋求突破、力求創新，充分發揚梨園特色，繼續將教師專業發展工作做細做實，“怡”悅成長，“情”潤梨園，打造有底蘊、有活力的教師專業發展學校。（記者 黃曉鶴 通訊員 熊學煥 陳子慧 楊婷婷）