費曼學習法

在我們的日常學習中，很多人學習是不得章法，沒有一個明確的學習方法，學習路徑和學習去參考的工具。那麼很多人的學習只是限於老師的講，我聽作業這麼一個機械化的被動式的學習，那麼整個學習效果也是不得而知的。那麼你是否有一些好的學習方法，今天我來給大家分享一個最簡單的學習方法，也是我自己常用的學習方法非常之重要，希望你可以把它點贊收藏儲存下來，不然看著看著就沒有了。

費曼學習法

學習方法的名稱叫做費曼學習法，分辦學習法總共分為4個步驟：

l 第一概念學習

l 第二教授他人

l 第三查缺補漏

l 第四簡化成模型

一、學習概念

我們如何去輸入一個概念，總共有這麼幾個步驟，

1。確定學習目標

你要確定學習的素材，什麼叫做一個學習目標？比如我要學習一個名詞，要學習一段文章，要學習一個公式，學習一個概念，再加以明確的時間，比如說一週之內學習一個概念，一週之內學習一個名詞，一週之內學習一個方程，一週之內學習一本書，我們可以把這個概念進一步的去細化下來，比如說一週之內學習單調函式這個章節，所以一個具體的目標是我們在學習之前輸入概念或者瞭解概念之前必須需要做的。

2. 瞭解內涵

我們需要去了解概念裡邊的基礎專業術語和名詞解釋，比如我們剛才講到的商品這個概念，這在我們日常生活中，什麼是商品？它是否跟我們現實世界中所看到的商品理解是一樣的，我們是否能準確地去定義什麼？就是商品這裡需要我們有一個框架明白，一個名詞我們應該如何去解釋，從哪些方面去解釋。

第一點那就是這個名詞所覆蓋的內涵是什麼？其次，那就是這個名詞所帶來的外延，以及它所關聯的事情是什麼？三個層面去來去了解和明白一個名詞或者一個專業術語。

回到剛才舉的例子，商品商品的概念叫什麼？叫物品用於交換的物品，用於交易的物品。這裡有內涵來說有兩個關鍵詞，一個可用於交換，一個叫使用物品。相信大家都不陌生，使用物品，比如說空氣，它是一個物品，在空氣是不是商品？是因為它並不是用來交易外延。

那麼在現實生活中我們可以看到商品其實有很多種，比如說自家釀的米酒，算不算商品？我認為它不算，但是如果我把這個商品用來賣給王五，他很喜歡我們家米酒，我賣給他，它便就叫做商品。

所以這會有很多關聯的概念就會出現。比如說商品的二重性，使用價值與價值的概念，那麼對於名詞的解釋，我們就會有一個清楚的概念。

商品交換

二、教授他人

教授給他人當我們明白了這個名詞的內容和名詞的相關內涵扮演和關聯的時候，我們就利用這個內容去講授給他人。

假設你對面坐著一個小白，什麼也不懂，那麼你就要把它學習的內容表達給他聽，在表達之前你必須要有一個清楚的框架，這個清楚的框架我們給出叫2WH原則，第what是什麼？Why為什麼？how如何去表達？首先我們就拿回到第一節我們所講的商品的概念，商品是什麼都能講清楚，為什麼可以交換的商品而可以交換的產品，或者可以交換的物品，是商品如何交換，如何實現交換，這是我們表達的一個框架。

三、查缺補漏

查缺補漏，當我們在第二步需要給小白去講述的時候，需要給你的學生去講述的時候，可能我們會存在疏漏，存在沒有講清楚的，存在想不起來的，存在邏輯斷了的地方。這個時候回到我們的記憶本，回到我們的筆記上，康奈爾筆記本去看一看，哪些部分沒有講明白，沒有講清楚，這就是回顧複習的部分。

四、簡化

最後一步驟我們來講簡化，這個更多的是要反思成一個簡單的模型。

我們學過很多東西，如果我們不去反思，不去把它進行串聯，那麼很多東西是散的，這裡之前給大家也推薦過一個很好的工具叫思維導圖法，那麼如何把它去整理成一個好的模型，在這裡舉幾個例子，比如說我們日常生活中大家都會談到財務自由，到底財務自由的方程式應該怎麼去寫？

財務自由的方程式應該等於被動收入大於支出，如果能做到這一點，自然就會財務自由，比如說經濟執行的框架，從最簡單的家庭和企業兩個主體的參與，政府到外國國家來參與中間整個框架，其三比如商品的概念體系等等，能簡化成一個模型，當然模型可能是一個思維導圖，也可能是一個簡單的名詞，那麼便於你在理解這個世界，形成一個很好的思維定勢。

當你不斷地去修煉一個思維定勢的時候，面對具體的環境，你才能給出最優的解決方案。