來到田陽縣的黃文秀一家，租了幾畝山地，隨著季節變換種些甘蔗、木薯、玉米、紅薯、豆子等農作物。

山地離家很遠很遠，黃文秀的爸爸媽媽總是天剛矇矇亮就趕馬進山。日日踩著晨露出門，踏著星光回家，早出晚歸，非常辛勞。

幼時的黃文秀就是在媽媽的揹簍裡一點點成長起來的。

爸爸媽媽在地裡幹活兒，黃文秀就獨自在地頭玩。夏日的山林裡輕風微微地吹過，鳥兒飛來飛去，它們的叫聲清脆好聽。黃文秀喜歡這裡，但是，她更喜歡比自己大四五歲的大哥和姐姐讀書的小學。學校離她家不算遠，每天早上大哥和姐姐出門去上學，黃文秀總是要追到門口，看著他倆的背影一直到學校。在家時常能聽到從學校裡傳出來的琅琅讀書聲，她總覺得那聲音像小鳥的歌聲那麼好聽，不，更好聽。黃文秀總是站在家門前的那條小路上，側著小耳朵使勁兒想分辨出那些讀書聲中有沒有大哥和姐姐的聲音。

直到有一天，黃文秀悄悄跟在大哥和姐姐後面，一路跟到學校。小小的她站在學校門口，好奇地張望著，她也好想走進校園，坐在教室裡。

“我要上學。”黃文秀跟爸爸說。

爸爸看著她那認真的小臉、天真明亮的眼睛，笑著說：“好。”

“是不是還小了點？”媽媽除了覺得文秀年齡還小，其實還有別的憂慮。家裡經濟拮据，送兩個孩子上學就已經很吃力，現在黃文秀又要上學，壓力會更重。

“我不小了。”黃文秀把頭抬得高高的，好讓坐在桌邊的爸爸媽媽看到。

“想上學就去吧。”爸爸一臉慈愛。

“太好了，我也可以上學了。”黃文秀高興得在屋裡轉著圈跑起來，把一家人逗樂了。

媽媽找了一塊布，給她縫了一個書包。

“要上學了，得有學名，不能再叫小名碟俏了。”姐姐黃愛娟跟爸爸媽媽說。

“那就起個學名吧。”爸爸跟黃文秀的大哥和姐姐說，“你們是家裡頭讀書認字最多的人。”

姐姐從書包裡拿出《新華字典》，和大哥一起查詢適合為妹妹起的名字。

黃文秀乖乖地坐在桌子邊，認認真真地看著查字典的大哥和姐姐，等著自己的新名字。

姐姐在紙上寫了幾個字，再組合起來，最後定好了一個名字：黃文秀。“怎麼樣？”姐姐問大哥。“好。”大哥也覺得好。

姐姐在紙上寫下“黃文秀”這個名字，告訴黃文秀：“碟俏，以後你的學名就叫黃文秀。”

“黃文秀。”黃文秀跟著姐姐念這個名字，覺得很新奇，好像突然間又認識了一個新的自己，“黃文秀，我叫黃文秀。”

“我們的黃文秀將來要做一個有知識、有文化，勇敢、堅強的人。”這是姐姐對妹妹寄予的期望，也是祝福。

“嗯。”黃文秀像個小大人兒一樣認真地點點頭。

那時小小的她，說到也做到了。上學時用的作業本、鉛筆、橡皮等學習用具，全是學校獎勵優秀學生髮的獎品。她的獎狀更是貼滿家裡的一面牆。