基礎心理學第12單元人格 第2節 氣質和性格-課程簡介

上節課馬老師講到，人格包含氣質、性格以及自我監控系統，氣質是天生的，性格是後天的。這節課馬老師為大家繼續詳解氣質和性格。

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一、氣質

（一）

什麼是氣質？

1。 氣質的概念是什麼？

2。 氣質表現在我們生活的什麼方面？

3。 氣質概念的提出，氣質有什麼分類？

（二）

有關氣質的學說

1。 早期的氣質型別有哪些？馬老師展開講解。

2。 馬老師講解：為什麼區別抑鬱症和抑鬱情緒沒有意義？

3。 如何判定一個人有沒有心理諮詢的必要？聽馬老師講解。

4。 巴普洛夫的高階神經活動型別學說的主要內容是什麼？

5。 四種氣質型別的具體表現是什麼？文學作品中都對應著哪些人物？

6。 為什麼說《水滸傳》中所謂的一百零八將，沒有幾個真正的英雄？

（三）

氣質5個的特性

1。 感受性、耐受性與神經過程強度高低的關係

2。 反應的靈敏性和神經過程靈活性的關係

3。 可塑性和神經過程靈活性的關係

4。 情緒興奮性和神經過程平衡性的關係

5。 指向性和情緒興奮性之間的關係

（四）

關於氣質型別在生活中的應用（重點講解）

1。 馬老師講解：怎麼區分內向和外向的人？你認為***和周星馳是內向的人，還是外向的人呢？

2。

我們學習人格、氣質型別、性格，不是知道自己是什麼樣的人之後就拉倒了，而是在瞭解自己的基礎之上，去完善自己。

3。 氣質型別有好壞嗎？氣質能改變嗎？需要什麼條件嗎？聽馬老師詳細講解。

4。 氣質型別會決定一個人智力的發展水平和成就的大小嗎？

5。 不同的氣質型別適合什麼樣的工作？氣質型別對工作的影響。

6。 氣質型別如何影響一個人性格特徵的形成？

7。 氣質型別對環境的適應以及自身健康的影響

8。 馬老師呼籲我們要對自己的生理健康、心理健康提高重視程度，心理健康對生理健康具有積極的促進作用。

9。 具有極端氣質的人，如何更好的保護自己？我們要如何對待極端性質的人？

二、

性格

（一）

什麼是性格？

1。 性格的概念

2。 性格表現在我們生活的哪些方面？

3。 性格和態度的關係是什麼？

4。 承寧有話說：性格可以改，那些天天說性格不能改的人，別信。怎麼改？聽馬老師講解。

5。 所謂“人設”是什麼？

6。 性格是怎麼形成的？

7。 馬老師講解：為啥會說性格比氣質還容易改？

8。 人格當中，氣質和性格之間的比例是2：8的關係，性格又更容易改，你還覺得“江山易改。秉性難移”嗎？點選課程，聽聽馬老師是怎麼說的。

（二）

性格的靜態結構

1。 性格的態度特徵是什麼？氣質無好壞，但性格有好壞，你認為好性格都有哪些？聽馬老師詳細講解。

2。 性格的意志特徵是什麼？良好的意志特徵有哪些？對號入座來看看，你是一個意志力強大的人嗎？

3。 性格的情緒特徵指什麼？你是一個情緒穩定的人，還是個情緒波動的人？

4。 性格的理智特徵是什麼？透過3方面判斷你是一個理智的人嗎？馬老師教你怎麼做到理智追星？

*為啥說吃藥治不好心理疾病？心理諮詢和心理治療是治癒心理問題的唯一方法？

點選檢視馬老師的文章：《心理諮詢和心理治療是治病良方，不是靈丹妙藥》

（三）

性格的動態結構

1。 性格的動態結構是靜態結構的有機組合

2。 性格當中，態度、意志、情緒、理智這幾個方面，你認為哪個是最重要的？

3。 聽馬老師講：識人認人是一個什麼樣的過程？要怎麼做到識人認人呢？

4。 以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”為例，來推測魯迅先生的豐富人格特點。

5。

談戀愛的時候，怎麼能全面瞭解戀愛物件的性格特點呢？馬老師具體指導。

6。 為什麼說關注演員、關注明星，只需要關注他們的職業就可以？

本節課小結：學心理學就是為了讓你更專業的活著，心理學不是一門學科，更不是一門科學，心理學就是生活本身，學心理就是讓我們更好的應對生活。