時間很快，參加工作已經十幾個年頭。

而這一職業也是我自己理想的職業。因為我是從農村走出來的孩子，我太理解農村孩子走出來的不易，因此，我希望能透過我的努力去改變更多農村孩子的人生。

我不能成為學校最嚴厲的班主任，但是我可以是最用真心去教育感化孩子的老師。

我也一直認為人性本善，只要我用真心也一定會換來真心。十幾年來我做到了，也因此收穫了孩子們認可。

害群之馬總會有

就在這一輪孩子步入畢業班的時候，轉來一名身材魁梧的男生，一臉兇相，一看就不好管理。但是這也不是第一次轉來新生。

我還是以感化為主，在加上班級整體學習風氣較好，一定會轉變的，只是時間問題。我瞭解到孩子成績不好，利用中午時間給他補課。不會的題都第一時間給他講，我很自信的認為能夠改變他。

然而，我的想法是錯誤的。

該生屢次的犯錯誤，今天和同學相處不愉快，和同學打了一架。沒幾天，又因為和同學鬧，打破了班級的玻璃，又因其他同學的一句不入他耳的話，在課上就在班級謾罵，或因老師一句話，從課堂直接去走廊，聽到同學的笑聲時，又破門而入直奔女生破口大罵……

據瞭解，該生已經轉了2次學，原因讓人深思。

都說教師的職業需要有大愛。

我也以此為自己的工作的座右銘。

但是，多次的寬容，該生沒有感受到，而是變本加厲的越演越烈。

在一次線上課程，該生和幾名男生來到班級一切玩，結果被校警看到。幾個孩子一聽有人發現了就慌了，直接藏了起來。校警考慮到安全問題，在晚上將近8點聯絡了我。

於是，我匆匆的來到學校，聽完校警的敘述後 ，我第一時間來到班級。

結果，讓我很意外，也很氣憤。

本來整齊的班級，變得很凌亂，有一把凳子也在桌子上，更讓人接受不了的是，在一名女孩的桌子上還有兩個抽完的菸頭。而且，屋子裡都蔓延著煙味。黑板也寫一些和學生無關的內容。

作為一名班主任，看到一個大家學習的環境，竟然變成這樣的場景，是怎麼也接受不了的。就在我巡視班級變化時，在講桌上發現了一部手機。

於是，我撥通了該家長的手機，通知來取手機。媽媽很快來到了學校，我將該家長領到班級，家長也表示孩子做得不對。

看完後，我們一起向樓下走去，當我們走到一樓半時，那個粗暴的男孩氣沖沖的出現了，滿口髒話，直奔我來。而導致他發瘋的原因竟是，我把他媽媽叫來了。

這樣的行為讓我很意外，也很氣憤。

作為犯錯誤的他，主動出擊，沒有一點尊重我的意思。身為一名班主任竟是多麼的失敗。而我的關愛和寬容，最終換來的竟是被一個乳臭未乾的孩子所罵。即使我在寬容，也容忍不了，這是我的底線。

本來心臟就不好的我，氣得渾身沒力氣，連雙腿都發軟。

在此期間，孩子媽媽也就是簡單的阻止，或許，阻止也阻止不了吧。

於是，孩子被媽媽領了回去。我也回到門衛室，坐下來緩緩，一是為了緩解一下自己的快速跳到的心臟，二是為了緩解自己的壞情緒。

無力接受現實

工作這麼多年，一一直都是兢兢業業，能為學生考慮的我盡力做到；能站在家長角度考慮的也都盡心盡力，只是沒想到會有今天的結局。

第一次體會到這個職業什麼時候成為了高危職業，我黑天都不敢出門，怕極端的處理問題的方式會在我的身上上演。

網上一遇到教師和學生的有關事件，都是教師把學生怎麼樣了，網上都是聲討教師的行為。

今天我站在教師的角度，來講述我親身經歷的故事，讓大家也能看到作為教師，又有多少的無奈和委屈，又向誰去訴說呢？