在我們的印象裡，李白是一個放蕩不羈、瀟灑狂放的神仙。他的詩裡應該是朗月清風，寫盡浪漫卻“片葉不沾身”的，但是你知道嗎？李白也曾寫過這樣一首描寫相思之苦的詩作。
金庸甚至還把這首詩前面部分放進了他的著作《神鵰俠侶》當中，用來結尾，以描述那些似有若無的情愫。由此可見，李白這首詩寫得有多麼成功了。
看完這首詩之後，我相信，大家的愛情素材庫裡，除了“曾經滄海難為水”、“一寸相思一寸灰”之外，能再多一句“入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無窮極”。
我們上面說到，金庸在書裡結尾引用了這首詩，不知道大家發現沒？
那是《神鵰俠侶》的最後一篇（當然我們知道還是有番外的）即：第四十回華山之巔
卻聽得楊過朗聲說道：“今番良晤，豪興不淺，他日江湖相逢，再當杯酒言歡。咱們就此別過。”說著袍袖一拂，攜著小龍女之手，與神鵰並肩下山。
其時明月在天，清風吹葉，樹巔烏鴉呀啊而鳴，郭襄再也忍耐不住，淚珠奪眶而出。
正是：“秋風清，秋月明；落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何日，此時此夜難為情。”
01
原詩如下：
秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何日？此時此夜難為情！入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無窮極，早知如此絆人心，何如當初莫相識。
對於這首詩，我想，即便沒有李白的“名人效應”加成，它也是極為優秀、極為成功的一首詩。畢竟，是詩成就了李白，而李白也成就了詩。
秋風清，秋月明。如今我們所處的季節正好是秋季，那麼李白所描述的這種環境和景色，我們其實是更加好理解的。
大家都知道“秋高氣爽”這個詞，它指的是晴空萬里，天氣清爽。按理來說，應該是“晴空一鶴排雲上”的豪氣才是，為什麼詩人李白這裡卻顯得有些兒女情長的悽清呢？
其實，這大概也是一個通病，古代文人們大多把秋天寫成“悽清寂寥”之秋，這也就使得秋天被侷限於此。再加上這裡李白還說了“落葉聚還散，寒鴉棲復驚”，落葉和寒鴉使得這種淒涼氛圍更加明顯。
那麼這兩句翻譯過來就是：秋天的風是如此的悽清，秋天的月是如此的明亮，落葉飄飄聚了還離散，連棲息在樹上的鴉雀都心驚。
因為環境的渲染和加持，使得詩人忍不住想起了舊日的戀人 ——“相思相見知何日？此時此夜難為情！”即便我們早已分離，但我內心總想著有朝一日能和你再次遇見，但是這種機率小之又小，誰也說不準。
就在這，此時此刻，不知是月亮和秋風太應景還是我的悲傷太滿，我竟覺得我心中的孤獨和寂寞變得難以忍受起來。而這些你並不知情，這叫我情何以堪呢？
我想，這種情緒應該很多人都有所感觸的吧？我們都希望遇見一個人然後能和他終老，但這種機率的東西實在太小了，大部分的愛情皆是無疾而終。而分手後，某年某月想起來，大概還是會有些意難平的。
02
入我相思門，知我相思苦，
如果說前面的描寫是比較平淡無奇的，那麼後面這三句，就精彩極了！前面寫了那麼多鋪墊的話，大概就是為了這最後幾句能“一鳴驚人”！而事實上，我覺得李白做到了！
相思是說不清的話題，自古愛情哪有那麼容易分得清對與錯的！不過是一直羈絆一直無奈。
當你走進這相思之門，知道了相思的苦楚之後，就很難再“脫身”了。那些存在在記憶裡的、永遠的相思、永遠的回憶，直叫人無法割捨，也無法重拾。而短暫的相思，卻也是無止境的。假如我早知道相思如此的在心中牽絆，倒不如當初就不要相識好了。
中國詩詞短小而精悍，擁有這無窮無盡的力量
古人寫詩最注重講究“練字”。“練字”即詩人運用簡練、生動、含蓄、優美的字詞進行錘鍊與搭配，從而使詩歌的意境更加深遠精妙，將詩人的情感刻畫得更加入木三分。
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作為我國第一部編年體史書，《資治通鑑》與《史記》並稱為“史學雙璧”。
它以時間為“綱”，事件為“目”，生動詳細地記載了戰國至五代期間，整整1362年的歷史。
整部作品，體例嚴謹，史料充實，文筆生動，既包含跌宕起伏的朝代變更，也有帝王將相的為政治國策略，還有英雄豪傑的待人處事之道。
也因此，古往今來，無數名人志士，都將它作為人生必讀的案頭書。
更重要的是，從小學到高中的文史科目裡，《資治通鑑》幾乎無處不在：《圍魏救趙》《完璧歸趙》《負荊請罪》《孫權勸學》《赤壁之戰》《商鞅變法》……都是需要重點學習的篇目。
可以說，如果孩子能早一點讀懂《資治通鑑》，也就能越早獲得學好文科的金鑰匙！
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而且，作者們用新穎獨特的視角，幽默風趣的口吻，簡練生動的語言，把一段段歷史都寫“活”了，讀起來特別過癮！
比如，三家分晉的故事，將春秋戰國諸侯爭霸，群雄逐鹿的歷史，刻畫得極為生動。
劉邦項羽之爭 ，鴻門宴是一個重要節點。雖然課本上也有講述，但這套書裡緊張刺激的情節，特色鮮明的人物，絕對會讓孩子過目不忘。
三國時期，關羽大戰曹軍，巧借天時地利，水淹七軍， 生擒敵軍主將，從此聲名大噪。讀著書中精彩的描寫，就如同親自見證了這波瀾壯闊的歷史，感染力十足！
這樣精彩傳神的作品，別說孩子，就連我這個大人也讀到停不下來，哪怕有的篇章，已經讀過很多遍，但還是收穫不小。
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