我看了一下時間，估計孩子應該到家了，於是打電話回去。結果孩子接起電話後對我說：“媽媽，小林跟我回來了，他想在咱們家玩一會兒。”我心裡就一愣。因為我是在是不太喜歡這個小林，即便我們住在一個小區裡，而且他和孩子還是同桌。

於是我對孩子說：“你告訴小林，讓他先回家，如果想玩的話，週末有時間在一起玩。”因為孩子對我說小林跟著他回家，小林的媽媽並不知道這件事，萬一人家家長找孩子找不到著急怎麼辦呢？

我以為我說完這些話，小林就會自己回家了。結果當我一個小時後再次打電話回家的時候，小林還在我們家裡。我於是催促孩子趕緊讓小林回家，不要耽擱了。

等我回到家的時候，孩子有些不好意思地對我說：“媽媽，其實我也不願意他來咱們家，可是他一直跟著我，我不好意思拒絕。”

我就教給孩子說：“以後要是敲門，你就說你要寫作業看書，沒有時間玩，實在不行就裝作不知道就行了。”

因為小林這個孩子實在是太沒有教養了，在學校裡經常頂撞老師，說一些難聽的話，同時學習態度也不好。所謂“近朱者赤近墨者黑”，孩子現在還沒有辨別朋友好壞的能力，我們家長就要為孩子把好關。

現在放學了，小林不回家，跟著我們孩子回來，肯定是想玩啊。但是我們家孩子每天回家後的事情都是安排好了的，而且關鍵是隻有孩子一個人在家，現在小林去了我們家，肯定會打亂孩子的計劃，主要是我擔心這個孩子調皮，不知道會不會出什麼事情。

這並不是我干涉孩子交朋友，而是希望孩子能夠認識到哪些人可以做朋友。

我覺得除非別人邀請，沒有經過別人的同意到別人家裡，是一件很不禮貌的行為。因為家相對來說是一個比較私密的空間。我就是一個不太喜歡被人打擾的。但是並不代表我和孩子比較孤僻，我們也會和朋友約著一起玩，但是一般都是在戶外。一則是因為戶外孩子的活動量比較大，有利於孩子的身心健康。二則是因為在戶外大家沒有那麼拘束，比較自由。

偶爾孩子也會邀請同學到家裡玩，但是事前我們家長都會進行溝通，不會貿然地讓孩子自己到家裡玩。然後孩子要回家的時候也會和對方家長溝通，確認孩子到家沒有。

作為一個家長，尤其是作為一個媽媽，我覺得不讓孩子隨便串門，是一種必要的修養。因為即便是很熟悉的朋友，也有自己的事情，不能隨時恭候，更何況大多數情況下，還都只是孩子的同學。

即便是孩子需要到同學家裡去，我們家長也要做到幾點：

首先就是雙方家長要溝通好

不管是孩子要去別人家，還是想要邀請孩子的同學來自己家裡，雙方家長一定要達成一致意見。不能不通知家長而讓孩子到自己家裡，因為或許孩子不告訴家長，導致家長找不到孩子而著急。另外也避免一些意外情況的發生。

比如家長沒有溝通好，導致孩子來到家裡的時候家裡沒有人。

比如孩子回去的時候沒有及時通知家長，導致孩子出現了意外的情況。

所以，如果孩子們想要一起玩，家長一定要提前做好溝通，安排好時間。

其次要選擇合適的時間

讓孩子串門也要看時間，一般來說，不要在飯點讓孩子去串門。因為別人家可能正在吃飯，這個時候人家沒有時間來招呼孩子，又或者別人家裡有客人，不方便招呼孩子。

還有不要讓孩子在別人家逗留時間太晚。每個人的休息時間不一樣，有些孩子睡覺時間早一些，有些孩子睡覺時間晚一些。如果孩子在晚上去串門，那麼一定要注意時間不要太晚，以免打擾到別人的休息。

再次要教會孩子基本的禮儀

孩子去別人家串門，畢竟不是在自己家裡，不能過於隨意，要有基本的禮貌。

比如進門要和對方家長打招呼，面對家長的熱情款待要說謝謝。

最重要的一點是我們要教會孩子不要亂翻別人家的東西。這也是我最不放心的一點。因為有些孩子到了別人家裡就好像在自己家一樣，到處亂翻，把家裡弄得很亂。這樣主人家肯定是不高興的。

記得孩子小的時候在老家上幼兒園，我給孩子買了很多玩具，每到週末，家裡就會來很多男孩子和孩子一起玩，翻箱倒櫃地找玩具，讓我心裡很不舒服。後來還丟了一輛滑板車，不知道哪個小朋友騎著走了。

所以現在我們約著帶孩子一起玩的話，基本都是在戶外活動。

你願意讓孩子邀請同學來家裡玩嗎？