前些日子，有個媽媽打電話向我求助，她兒子今年升上六年級，開學初的測試中，數學考試才得50多分，連及格線都沒達到。孩子媽媽接到這樣的成績愁死了，雖然現在小升初都是搖號，但小學階段都考不及格的孩子，到初中怎麼有競爭力呢？

“現在考不及格的孩子，能在一年間將成績逆襲到90多分嗎？”孩子媽媽問我。

能不能在一年內提高成績到90多分？我覺得是可以的。在我的教學生涯中，見過不少學生在小學的最後一年內發奮學習，最終將不及格的成績提高到90多分。

印象中最深刻的是一個農村女孩，她的父母是那種從不管孩子學習的農村父母，對她沒有要求，更不曾為她請過補習老師，她就憑著自己的努力摸索，將五年級期末數學考試40多分的成績，一步一步提高，最終在小學畢業考試考了90多分。

還有一個學生，五年級老師說她思維很呆板，不懂變通，每次考試都在及格線左右徘徊，但她也在六年級一年裡死啃數學，最終將成績從50多分提高到97分，還在那一年裡考上區裡的一所重點中學。

這兩個真實案例是我經常拿來鼓勵學生的，後來也有很多學生在她們的激勵下，數學成績大幅提升。研究這些成績能大幅提升的孩子，我發現他們的方法可以歸納為12個字：

讀課本，多做題，勇發問，善總結。

一、讀課本。

很多人認為數學課本的內容簡單，而且老師在課堂上都講解過了，所以沒什麼值得讀的。

這是一種誤解！要知道數學課本是專家們透過多年研究編排出來的，裡面選取了最具代表性的題目為每個知識點的例題，又精心編排了跟例題包含的知識點相關的習題，從易到難，從單一的題目到綜合性的訓練，從知識點到學習方法的滲透，都是非常適合本年齡孩子學習的。

想要提高成績，就不能忽略數學課本。

幾乎所有成績有進步的孩子，他們都能做到熟讀課本。像上面這兩個孩子，他們將課本上每一個定義，每一條定律，每一道例題……全部都認真研究過，每一道練習題也都認真做過。

每次大考前的複習，我佈置的作業中總有一項是重做課本中的練習題，就是希望學生們能夠真正掌握課本的基礎知識。

二、多做題。

題海戰術是應試教育中最讓人詬病的，但它也是最明顯能提高成績的一種學習方法

。家長可能會發現，有時孩子學了課本的例題，會做一些相應難度的題目，但碰到難度大的綜合性題目就“歇戲”了，不會做了。這跟孩子的思維靈活性有關，但更多的是這個孩子的題量做得太少。

像我上面舉過的第二個學生，她的思維確實不夠靈活，但她肯下苦功夫，六年級時除了學校配套的練習題外，自己還買了不少習題集，每天完成作業後就在那裡“啃題”。有時放學了，別人都走了，就她一個人在那裡鑽研難題（農村學校的孩子大都自己上下學）。六年級一年裡，她至少比別人多做了四本厚厚的習題。

可能有的家長會說，現在孩子本身的作業任務就很繁重，哪來的時間做課外題。其實，時間是擠出來的，想要做總是能擠到的。當然，如果家長能幫孩子挑選適合孩子水平又有提高性的習題給孩子做，那就更好了。

三、勇發問。

經常有家長反映說：“我家孩子比較害羞，遇到問題也不敢去諮詢老師。”

這種情況在學困生中更加嚴重。成績不佳的學困生，之所以不敢詢問老師，大都是這兩個原因：

一是怕受批評，因為自己成績差，未開口心中已有怯意，怕問題過於簡單被老師批評。二是不知從何問起，六年級的題目綜合運用的比較多，成績差的學生，他遺漏的知識點不是一個兩個， 問老師也不知從何問起。正因為如此，所以很多學困生寧可去抄同學的答案也不願諮詢老師。

學習能突飛猛進的孩子，大都是勇於發問的孩子。他們能放下面子，克服心中的怯意和羞慚，勇敢地將心中的疑惑說出來。

像前面說到的兩個孩子，那時候幾乎每天課間都會找我問問題，有時有些問題是三四年級學過的，她們也都大大方方告訴我，這個知識點自己不懂，需要老師幫忙。她們的問題，從一開始非常簡單到後來變得複雜，從中就能感受到她們的進步。

孔子說：“敏而好學，不恥下問。”大人物遇到不懂的事都會向不如自己的人提問，

作為學生，有不懂的知識點向老師提問才是學習應有的態度。

家長要儘量幫孩子梳理問題，鼓勵他向勇敢老師發問。要知道，大部分老師都是喜歡主動學習的孩子，他們會很樂意幫學生解答問題的。

四、善總結。

總結是對自己一段時間的學習進行全面的回顧和深化，將零落的一個個知識點串聯起來融會貫通，打通知識與能力的壁壘，真正實現知識的熟練掌握。

學習成績優秀的孩子大都善於總結。

小學生學習知識大都被動接受，很少會主動總結，他們也不太懂得總結。為了讓孩子學會總結，我經常要求他們在做完一道題目之後，先問自己幾個問題：這道題考了哪個知識點？跟課本中哪道例題相類似？屬於哪一類題目？這類題目一般可以怎樣解決？

如果每做一道題目都能弄懂這幾個問題，基本上也就學會總結各類題目了。至於將每個單元、每冊書甚至每個學段的知識總結，可以在老師或家長的指導下進行。孩子可以嘗試畫思維導圖，將知識點連結起來，然後在其中填充解決各種問題的方法。

總之，讓孩子從做一道題會一道題過渡到做一道題會一類題，靠的就是總結。優秀的孩子在完全掌握了一類題的知識點和解題方法後，還能做到做一道題會出一類題。

最後，特別要說明一點，孩子學習成績能進步，最最重要的是要有耐心和毅力！如果間隔性的躊躇滿志，一時像打了雞血般努力，但碰到困難就蔫了，三天打魚兩天曬網的，那麼是沒法獲得真正的進步的。

【結語】：

不及格的孩子，要在一年裡成績上升到90多分，實現逆襲，方法不難，難的是耐心和毅力的持續性！成績不可能一夜之間猛升的。學習過程枯燥無味，有時因為掌握不到學習方法，甚至會退步，在雙重打擊之下，很多孩子會打退堂鼓。這時，就需要家長不斷鼓勁了，

雖然說學習是孩子的事，但引導孩子愛上學習，就是家長必須做的事了。

育兒路上無小事，我是@穎媽育兒記，願與您共同探討育兒問題，分享育兒經驗。

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