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山區支教激發音樂夢,10歲娃拉起一支“土豆王國小樂隊”

聚光燈下,李婉桐唱起了《我和我的祖國》,為她伴奏的是吉他手張耀隆、鼓手艾揚茗……就是這群10歲左右的孩子,組成了土豆王國小樂隊,他們走南闖北,成了網上的明星,還被贊為“才華橫溢的小樂隊”,吸引的粉絲就有130多萬。

山區支教激發音樂夢,10歲娃拉起一支“土豆王國小樂隊”

近日,記者走進錄音棚揭開了小土豆們一路走來的艱辛。

現場聚光燈下站了4個小時

下午5時,剛剛下課的李婉桐沒有回家,作為土豆王國小樂隊的主唱,她要趕到順義區羅馬湖第七藝術區的錄音棚,和小夥伴一起趕製節目。在校外等候的父親把車開到了門口,30多公里的路程,父女倆要走近兩個小時……

晚上7時,第七藝術區的錄音棚內明亮的燈光下,擺著各種樂器、音響,角落裡還有茶几和幾把椅子。這時,揹著書包的李婉桐走進來,看到人還沒有到齊,她找了一張空位坐下來,開啟書包趴在茶几上寫作業。

山區支教激發音樂夢,10歲娃拉起一支“土豆王國小樂隊”

“樂隊成員平均年齡10歲,最大的是李婉桐,也不過13歲,最小的主唱小東只有5歲。他們都是學生,茶几就是留給他們寫作業的。”樂隊創始人裴育說。

“那是主唱番茄、鼓手艾揚茗,站在他們後面的是吉他手櫻桃和貝斯刺蝟。”裴育指著剛進棚的幾個孩子說,小樂手們都給自己取了很好聽的“藝名”,像李婉桐的藝名叫“草莓”。

晚上8時,棚裡的聚光燈亮了,“番茄”站到了麥克前帶上了耳機,鼓手、吉他手和貝斯手也就位了,棚裡響起了《我和我的祖國》的前奏……

“你不唱嗎?”記者問李婉桐。

“老師讓我排練新的曲目。”說著,李婉桐收起作業本走到錄音棚的一角。

“開始!”隨著導演的喊聲,悠揚悅耳的歌聲響起。

“番茄,你唱歌的時候,拿樂器的左手揮動幅度再大一些。揚茗,打鼓的時候,每個音節之間,把右手的鼓槌拋起來再接住……”

“第一句唱完之後,吉他的旋律應該熱烈一些,樂手之間要有表情的互動……”

剛剛錄製兩句歌詞,指導老師,也是樂隊的創始人王冠奇就叫停了數次。

樂隊中最小主唱,5歲的小東來了,他成了場中最忙的人之一。錄製的間隙,他會給哥哥姐姐們遞水和紙巾,有時也會碼放一下舞臺上的道具。

“我還只能唱幾首歌,但是隻要有時間,我就會來看哥哥姐姐們排練。”小東拉著母親的手說。

“透過!”快凌晨1點時,錄製結束了,棚裡安靜下來,燈也一盞一盞關掉了。此時的小東已趴在媽媽的懷裡睡著了。

“你看孩子們拿樂器的手都抬不起來了。歡快的音樂背後,付出的辛苦很多。今天錄製的影片才能剪成10幾秒……”王冠奇說。

由來山區支教埋下小土豆的種子

“5年前,去山區支教的第一節音樂課還沒上,就被班主任張老師打斷了……”。說起小樂隊成立的起因,王冠奇打開了話匣子。

“這課不能這麼上,您帶著樂器和孩子們一起出來一下。”至今,王冠奇還記得張老師的那句話。

在張老師的帶領下,王冠奇和學生來到校外的一處空地上。十幾名孩子分散坐好,班主任只是用手打了幾個簡單的拍子,孩子們或用樹枝敲打樹幹、或拍打起裝滿穀物的袋子,再加上跺腳和拍手的節拍,師生一起唱出了當地的民謠。一旁的王冠奇用吉他跟上了他們的節奏。

“這才是音樂本來的樣子,調動孩子的熱情,讓他們拋開一切去融入音樂的世界。”王冠奇說,這堂音樂課好似一把鑰匙,打開了他的思維。

不久,回到北京的王冠奇堅定了“讓音樂走出琴房”的信念。 2018年,由一群十來歲的學生組成的土豆王國小樂隊成立了。兩年的時間,樂隊裡的小土豆進進出出,直到現在經常參加演出的有16位。

山區支教激發音樂夢,10歲娃拉起一支“土豆王國小樂隊”

王冠奇(右二)正在和部分成員排練

在樂隊裡,小土豆們都有自己的小藝名,貝斯手刺蝟、鍵盤手山竹、鼓手荔枝……還有檸檬、無花果、番茄都是實力唱將。早已紅遍網路的他們也被贊為“才華橫溢的小樂隊”。

山區支教激發音樂夢,10歲娃拉起一支“土豆王國小樂隊”

“就在9月11日,小樂隊走進央影片的直播節目《樂隊的秋天》,演唱了原創作品《馬薩基》,也演唱了《黑貓警長》《大頭兒子小頭爸爸》。”裴育說,“直播吸引了幾十萬網友線上觀看,破了小樂隊成立以來的直播的記錄。”

付出專注學習才能玩好音樂

13歲的李婉桐是樂隊裡大姐。繁重的學業壓力,卻沒有讓她放棄對音樂的熱愛。

“課間休息、課外活動,都放在寫作業或是預習功課上。走出校門,音樂就成了我的全部。我愛音樂,但不能耽誤功課,這是參加樂隊前我和父母共同制定的底線。”李婉桐說。

在父親的車裡,李婉桐放了一張小桌子,這兒也成了她學習的陣地。

“看她這麼累,我和她媽媽很心疼。如今,上初一的婉桐學習成績一直保持在年級的中上等,這讓我們很欣慰。”婉桐的父親說。

吉他手張耀隆和母親之間有個小約定,玩音樂的前提是學習成績不能落後。為了音樂,張耀隆擠出了音樂之外的所有時間用在了學習上。剛剛結束的月考,他拿了全班第一。

“愛好和學習是可以相輔相成的。接觸音樂後,樂隊裡的孩子都發生了潛移默化的變化。”在裴育眼中,自從加入樂隊之後,原本淘氣的小土豆們變得更加專注,這份專注也帶到了學業上。他們成績沒落下,有的還拿了區級三好學生。

成長伴隨著擔憂與質疑

嚴格的訓練,出色的演奏技巧,讓小土豆們成為了學校裡的“明星”。

“裴育老師,學校有的同學向我要簽名。”訓練的間隙,張耀隆找到裴育悄悄的說。

“不能給。記住放下吉他你就是一個小學生,跟你的同學沒有任何區別,踏踏實實的學習與練琴才是你應該做的。”裴育耐心地勸導著。

“這種關注度與他們的年齡不匹配,我害怕他們‘飄’了。”這個現象也引起了裴育擔擾,她不斷地提醒著小土豆們。

“這就是一群家長和孩子是在作秀吧……”在樂隊的發展中也伴隨著各種質疑。

“30多個10來歲的孩子玩樂隊,又在網上走紅了。外界有了各種猜測和想法,都是正常的。因為他們不瞭解小樂手的生活。”對此,王冠奇說,“每天放學後,從豐臺、大興,通州,從北京的四面八方趕到順義的錄音棚,往反的車程要兩三個小時。如果沒有對音樂真正的熱愛,這份辛苦常人是不能堅持下來的。

“沒有錢的家族,孩子哪裡玩得起樂隊?”面對另一種質疑,王冠奇說,“其實他們都是普通家庭的孩子,有的孩子的父母是計程車司機,有的是社群工作人員,但他們有一個共同的特點,都願意為孩子的愛好做出犧牲。”。

未來小土豆們堅持學業為重

“升初中之後,學習的壓力肯定會比現在大。如果控制好時間,不影響學習的前提下,還是可以繼續參加樂隊活動。萬一兩者要取捨,肯定以學業為重。”艾揚茗的母親說。

在土豆王國小樂隊,對於未來家長和孩子們的態度都很堅決:學業第一。

“學習與愛好,這需要家長去監督。但是未成年人頻繁出現在網路上,對於他們的身心、隱私等都會存在一些問題。”21世紀教育研究院副院長熊丙奇說。

熊丙奇表示,目前我國每天瀏覽短影片平臺的使用者超6億,小樂隊新穎的形式自然會吸引越來越多的人關注。

“關注的人多了,負面資訊就不可避免的出現。老師或家長不加以引導,會對他們的身心造成不小的傷害。”熊丙奇說。

編輯:王雯淼

流程編輯:郭丹

【來源:北京日報客戶端】

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