本文是四年級上冊單元習作第14集，具體內容為第6單元《記一次遊戲》。

截至目前，本單元習作第二輪更新也接近尾聲，下一步還會繼續推出更多優秀習作，請朋友持續關注。

下面先看一篇習作，後面再講一點寫作知識。

一、原創作文：一次激烈的成語接龍游戲

代我們語文的老師姓肖，很敬業。為了讓我們能多積累一些詞彙，她總是想著法子強化我們的記憶，不是詞語造句，就是成語接龍。

如果講完當堂課之後還有點剩餘時間，她可不會讓這點時間白白地溜走，相反她會立刻組織我們來一場詞彙大比拼，那場面馬上就火爆起來了。

這次，肖老師把她的書本整理一下，拍拍手說：

“注意啦，還有十分鐘，這次我們進行成語接龍。小組為單位，按次序排，哪個組10秒之內卡住，哪個組值日。現在開始，首字是十”。

氣氛瞬時緊張起來，每個同學的腦神經立馬繃緊了，腦細胞快速運轉。

“十全十美”，一組的組長艾美欣脫口而出。

“美不勝收”“美中不足”，還真是多才多學，二組有兩個同學不約而同地各說了一個。

肖老師說：“選一個，兩個怎麼答？你們是準備兵分兩路呀！”她也順嘴來了個成語。“後來的組注意，既要快，又要難，這樣才能把對手難倒，想好了再說。”

“我們選美不勝收，這不難度大”，二組的同學嚷嚷著。

“收，收……”三組的同學嘟囔著。“鳴金收兵”，有人說。“不對，收字不在前面”，別的組的同學說。“收成不好。”同學們都鬨堂大笑起來。