尊重理想。

假想一年後，

你進入大學已經有一段時間了，學西方文學的同學從讀雪萊的詩開始新的一天，學建築的同學要從臨摹古希臘神廟石柱開始早課，學物理的同學要查詢SCI論文庫查詢新的論文……

你會有很多很多興趣愛好，學校書畫長廊掛著你的作品，藝術節的舞臺上有你抱著吉他彈唱的身影，凌晨四點的體育場有你在揮灑汗水，模擬法庭、模擬聯合國、創新創業大賽、計算機設計比賽、國學大賽、英語口語、數學建模、新概念作文……

你會在早晨起來讀納蘭容若的詩詞，你會在深夜讀英語美文，你會泡在圖書館裡整整一下午，享受暖暖的陽光，汲取書中的知識，你的績點會始終保持在專業前列，保研、入黨學校會優先考慮你……

——這就是你想要的吧？探索未知，追求所愛，整個青春都是你的，整個世界都是你的

“在前進中，他會遇到痛苦和幸福，然而他啊，隨時隨刻都不滿足”——歌德《浮士德》

然而你的大學生活也可能是這樣的，

為了買一個新手機而去打8塊錢1小時的零工，為了在社團爭一個沒有意義的職位期末掛科無數，為了所謂的愛情把自己的生活、學業、精神攪得一團糟，辜負了自己多年來的努力……

你有沒有聽說過2014年湖北卷的作文題目？很多登山者留在了山腳，因為這裡有“流水潺潺，鳥語花香”的誘惑。只有少數人才能登頂，即使那裡“雲海茫茫，群山隱約”，貌似無甚可觀，但攀登本身就是風景。

人生的成就往往不是得到了什麼，而是征服自己，不被小誘惑而左右，不被慾望而羈絆。

你有沒有聽說過2010年北京卷的作文題目？

仰望星空與腳踏實地，很多人根本不知道學業的目標、人生的目標，他努力勤奮地追求的眼下成功，對於未來的價值微乎其微。我們嘲笑丟了西瓜撿芝麻的人，但在現實中見到芝麻甚至西瓜，仍可繼續抬頭前行的人，一定領略過星辰和大海。

你沒有聽過2017浙江卷的作文題目麼：

人生要讀有字的書、無字的書和心靈的書，無論曾經考試成績多麼優秀，對於人事、人情的理解，還需要另外一種學習和成長。在文學裡瞭解人、懂得人，才能夠在現實裡獲得更多安全和幸福。

假想五年後，

你可能開始職場生活。深受領導賞識、深受同事尊敬，各部門的人都希望與你合作，同行業各公司都想挖你跳槽。

你可能成為一名教師，把自己的知識傳授給下一代，每天會精心備課製作好ppt，會每節課聽寫，認真批改作業，過節會給學生偷偷發點小禮物，學生對你的稱呼不是X老師，而是姐姐、哥哥。

可能你會繼續深造，考入更高層次學校的碩士研究生，每天跟導師交流 ，與科研打交道，繼續充實著自己，在畢業之前就已經接到大城市大公司的聘書或者是國外高校的offer

——

這是你想要的吧，你感受到所學

終有所用，所有的知識都兌換成了價值。

然而，五年後，你也有可能是這樣的，

連一個條理清晰的介紹ppt都做不成，文字邏輯一塌糊塗，同事經常搞不懂你在講什麼，領導動輒責備你什麼事都做不好。因為總是無法按時完成任務，周邊部門不希望跟你合作，想換個工作才發現自己根本沒有積累起有效的經驗。

可能你為了逃避就業的壓力，隨便找了個學校的研究生上岸，結果調劑到自己不喜歡的專業，為了畢業論文愁的焦頭爛額，導師對你失去信心，你對自己的未來也是一片模糊……

假想十五年後，

你在某個領域深耕細作、頗有建樹，你會帶女朋友去高階餐廳、送孩子上私立小學，定期去歐洲聽音樂會，去美國看NBA。如果你沒有辜負多年來對專業的投入，應該可以在百度裡搜到你的詞條；如果你還愛少年時的偶像，就可以買前排票去看她的演唱會；如果你還保持著少年時繪畫的夢想，週末便飛到大都會博物館去臨摹提香的油畫

——

·這是你想要的吧，財富的自由來自於知識創富、生活的把控來自於理智的抉擇。

然而，你的中年也可能是這樣的

，

接連換了幾個職業，

但仍然不知道自己要去做什麼在一份工作裡掙扎裡了多年，但毫無興趣毫無熱情毫無目標毫無希望不願意相信自己的平庸，對一切成功嗤之以鼻、對一切成功者匿名侮辱，然後繼續平庸……

假想七十五年後，

我們的生活中仍有《紅樓夢》和舒伯特，仍有好奇心和“浮士德精神”，仍然愛好寫作、唱歌和奔跑，能夠辯論也可以深思，可以驕傲地回憶可以坦然地懺悔，既能夠識別偽科學不被養生藥坑騙又能夠科學鍛鍊客觀地面對衰老與死亡。

如果，人的一生是在追求美，那麼，藝術與科學就是前往美的巔峰的兩條道路。越是行至高處的人，越能夠感受到藝術與科學前所未有的接近

語文，只是借用考試的要求，用嚴苛的標準，引領我們認識藝術與科學的聯絡，幫助我們選擇生命中的愛好和認識自己

我從來不相信喝六個核桃能補腦、穿耐克就能多幾個對勾、戴一塊礦石能強身健體：如果連起碼的科學精神和思維方法都沒有，不僅講不好社科文閱讀，且講解方法一定充滿了不可證偽的胡吹瞎扯。

我從來不相信“學作文先學做人”這種歪理邪說：做人和作文從概念和邏輯上看，完全是兩碼事，何況做人與作文水平不搭的大有人在，更何況你也不是報名來學做人的。其實，正好相反，在學作文中獲得一些做人、做事的方法，更符合我們教學的實情。

我從來不相信偽專家的招搖撞騙，我相信客觀的評分標準和科學的方法；我從來不相信只聽一節課就可以拿下二十分，我相信天道酬勤、功不唐捐以及科學的訓練體系；我從來不相信語文課是純粹的文學和機械的背誦，是李白和魯迅，語文應

江湖中有千重萬重山，霞紅煙紫、金屏翠蔓；不管遇到什麼，希望我們的少年能夠永葆初心，相對一笑宛然

江湖中有天星夜當關，登樓同攬滿目煙川，劍指東南，中流擊水，浪遏飛舟

你有沒有想過，如果讀過紅樓夢，你的社交意識和能力應該強太多，會懂得如何像寶釵一樣做人、像鳳姐一樣做事、像黛玉一樣做自己……

你有沒有想過，如果懂一些文言文古詩詞，你的表現力和藝術感應該強太多，你擅長引經據典，飛花摘葉皆可感人，博學闊論左右逢源古今中西兼可論……