2022年春季學期五年級語文下冊語文園地詞句段部分重點複習內容習題訓練資料彙編

一、請寫出父母的童年歲月的趣事。 父母的童年雖然沒有手機、電腦，但是也是很豐富多彩的。他們小時候讀過《三國演義》等四大名著，做過最勇敢的事是爬山等探險，最喜歡玩紙牌，老鷹抓小雞等遊戲。除此以外，他們的玩具都是自己動手做的，比如陀螺，竹子槍，風箏等等，父母最喜歡玩放風箏，因為自己動手做的，大家一起玩很有樂趣。玩風箏的時候，只要拿幾根竹子，還有幾張塑膠紙做樣子，透明膠布把材料粘起來，細繩子系起來就可以，做好風箏後即可以趁著起風到空曠的地方去放了，他們度過了一個快樂的童年。

二、讀下面的句子，想象句中描寫的情景，再從下列詞語中選擇個，照樣子說一說。

例子：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

1、忙：爸媽太忙了，忙得忘記吃飯，忙得忘記很多東西，忙得分不清東西南北了。

2、冷：冬天太冷了，冷得貓躲進被窩裡，冷得公雞早上不想出門，冷得小蟲子都被凍僵了。

3、吵：教師裡太吵了，吵得耳朵都快聾了，吵得桌子都生氣了，吵得書本都要跳起來。

4、靜：教室裡真安靜，安靜得同學們呼吸的聲音都聽見，安靜得一根針掉在地上都聽見，安靜得一張紙掉在地上都聽得見。

5、快：高鐵開得真快，快得看不清窗外的風景，快得眼睛都看不過來，快得樹葉都飛得起來。 6、辣：這東西太辣了，辣得眼睛都

流眼淚，辣得肚子疼，辣得沒人敢碰。

三、照樣子，用對比的寫法寫一寫，（至少寫兩句話）。

例子：這裡的桂花再香，也比不上家鄉院子裡的桂花。家鄉的院子的桂花雖然沒有那麼多，遠比不上杭州的十里桂花，但是家鄉的桂花香飄十里。

仿寫：1、這裡的月亮再圓，也比不上家鄉的月亮。家鄉的月亮雖然沒有那麼亮，遠比不上國外的月亮，但是家鄉的月亮寄託著濃濃的思鄉之情。

2、這裡的河水再清，也比不上家鄉的河水。家鄉的河水雖然沒有那麼清澈，遠比不上桂林的灕江水，但是家鄉的河卻是養育我們的母親河。

四、請解釋下列詞語：

1、請勿自誤：請自己不要耽誤自己。

2、喜不自勝：形容開心得控制不住自己。

3、拱伏無違：抱拳舉到頭上，彎下身子。表示毫無抵抗，全部順從。

4、序齒排班：表示按年齡大小的順序排成佇列。

五、讀文字，猜一猜，寫的是誰？

1、身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏雲鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。（孫悟空）

2、身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。（諸葛亮）

3、身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌雲之志氣。（武松）

六、推薦名著，並寫出推薦理由。1、推薦《三國演義》，作者（羅貫中），推薦理由：《三國演義》是中國古代四大名著之一，是中國人民老小皆知的歷史小說，內容包含了歷史性故事，推重忠誠和義氣，是真實歷史背景下的演義小說，值得一讀。

2、推薦《西遊記》，作者（吳承恩），推薦理由：《西遊記》是中國四大古典名著之一。唐僧等師徒四人在路上，經歷了好多的事情，經歷了都吃過了多少的苦，克服了很多困難，他們不怕苦，不怕累的精神也值得大家去學習。

3、推薦《紅樓夢》，作者（曹雪芹），推薦理由：《紅樓夢》也是中國四大古典名著之一。小說面講的人物比較多，但是無論是外貌、性格都各有特色，就是作者寥寥數筆寫的人也能給人留下一些深刻的印象，值得我們去讀一讀。

4、推薦《水滸傳》，作者（施耐庵），推薦理由：《水滸傳》是中國四大古典名著之一。我們讀《水滸傳》可以從中學習到不少描述人物事件的方法，以及寫文章結構的方法。還可以開拓眼界，很有積極意義。

六、1、請說出《三國演義》裡的三個故事：劉備三顧茅廬、諸葛亮空城計、火燒赤壁。

2、請說出《紅樓夢》裡的三個故事：寶玉和黛玉相會、寶玉捱打、劉姥姥進大觀園。

3、請說出《水滸傳》裡的三個故事：三大祝家莊、林沖誤入白虎堂，風雪山神廟。

4、請說出《西遊記》裡的三個故事：大鬧天宮、三打白骨精、大鬧五臺山。

七、選擇下列場景，運用動作、神態、語言等描寫方法寫一段表達人物內心的情景。

1、焦急的等人：星期六我約同學去圖書館看書。到了時間他還沒來，我拿起手錶來不停地看著時間，眼睛盯著他可能會出現的地方不停地張望，嘴裡唸叨著：“怎麼還不來？再不來我就回去了。”

2、期待落空：媽媽今天本來是要帶我出去玩，卻一聲不吭的走了。我低著頭，皺著眉頭，心裡自言自語的說：“為什麼不告訴我一聲再走呢？”。我滿臉失望的回到了房間，躺在床上看著風景，心裡很難受了。

3、久別重逢：終於開學了見到了久違的同學。大家眉飛色舞的笑談這寒假裡的見聞，你拉著我的手，我摟著你的肩膀。突然，不知是誰的小手拉了下我的頭髮，回頭一看，是我們的好班長，我激動的抱著她說道：“總算見到你了。”

八、請運用動作、語言、神態等描寫方法寫出人物與平時不同的表現。

1、單元測試時，一向從容鎮定的我，這次卻手忙腳亂的，心裡七上八下，因為我沒有好好地複習。

2、平時我寫日記都寫得很快，但今天，我不管怎麼想都想不出來，也睡不著覺，急得我汗如雨下。

九、照樣子，選擇一種體驗寫一寫。 1、時間短，但是感覺時間很漫長的體驗：例子：二十來個勇敢的水手已經跳進了大海：四十秒鐘大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

仿寫：放晚學的下課鈴響了，10秒鐘同學們覺得時間很長了。等老師一說“下課”，同學們就立刻拿著書包跑出教室了。

2、時間長，但是感覺時間短暫的體驗：例子：幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。成千上萬只綠超膀的蒼蠅和八隻腳的蜘蛛來了又去了。仿寫：一年，兩年，三年，五年，六年，轉眼間我們就要小學畢業了，同學們還以為還在讀幼兒園呢。

十、請你當我們學校的講解員，向外校的同學介紹我們學校。

同學們好，下面我為你們介紹一下我們的學校。我們學校不是太大，但是非常的溫馨，我們學校有兩棟教學樓，兩棟宿舍樓，一棟教師辦公樓，一座飯堂還有一座籃球場和跑道，一座小足球場。教學樓一棟有六層樓，另外一棟有三層樓，教室裡每個教室裡邊還有桌椅板凳。我們的跑道是紅色的塑膠跑道，同學們下課最喜歡在操場上玩遊戲。校園裡還有很多花草樹木，像一個小公園，美麗極了。好了，我的介紹就到這裡，謝謝大家！

十一、請用動態描寫、靜態描寫，或者動靜結合的描寫寫出下列的場景。

1、放學後的學校： “叮鈴鈴！叮鈴鈴！”放學了。家長們從四面八方趕來接孩子。馬路兩旁整齊地擺放著電動車。家長們一會兒看看校門口，一會兒看看手錶，兩腳直跺地，焦急地等待著孩子。同學們排著整齊的隊伍走出來了，他們三步並作兩步跑到自己的家長面前，牽著爸爸媽媽的手回家去了。剛剛還是人山人海，水洩不通的校門口，不一會功夫就變得空空蕩蕩，安安靜靜。辦公室內盡職的老師正在安靜地批改同學們的作業。教室裡窗明几淨，空無一人，靜靜“站”在那裡的課桌好像在等待同學們第二天的到來。

2、群年鳥飛過湖面： 風掠過如鏡的水面，驚起一片水波，飛舞的蒲公英種子愉悅地越過。鳥兒們飛過如鏡水面，驚到了在水中睡午覺的魚兒們，魚兒紛紛四散開，水面又一次掀起了波瀾，然後，魚兒們好像又若無其事地聚在一起，將群鳥的水中影子猶如拼碎片般拼好了，又只剩下蔚藍的天空和熟睡的魚兒們。

3、火車進站： 一聲長長的汽笛鳴過後，一列火車緩緩駛進站了。火車停穩後，一個個揹著大包小包的乘客紛紛下車。不一會兒的功夫，站臺上人聲鼎沸，上車的人爭先恐後，有的人說：“我先上，我先上。”下車的人有急匆匆向出口走的，有停下來整頓行李的，還有點著腳尖在大聲呼喊，尋找同伴的，站臺上頓時熱鬧非凡。

4、清晨的校園： 校園的早晨是安靜的，樹葉隨著清風紛紛落地，小鳥嘰嘰喳喳地叫，伴著小鳥的叫聲校門打開了。校園的早晨是熱熱鬧鬧的，同學們爭先恐後地走進校園，在教室裡，你會聽見同學在早讀語文或英語，也有可能聽見同學們在講話，也有可能聽見組長在收作業的聲音。校園的早晨是忙碌的，下課鈴響了，同學們以最快地速度飛奔下樓，有的在器械區裡玩，有的在操場上追逐打鬧，有的在沙坑潑沙子，引起短時的“沙塵暴”，有的在教室裡看書寫字等。

十二、照樣子，利用“綠色”等詞描寫森林、田野、草原等場景，並說說這樣寫的好處。

例子：在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。

仿寫：綠色的田野：家鄉的田野像是一片綠色的海洋。樹木是綠色的，莊稼是綠色的，小草也是綠色的，一望無際都是綠的，好像整個世界都是綠色的。

好處：反覆用“綠色”一詞寫出家鄉的美景，突出描寫家鄉綠色的美的意境。

十三、體會下面句子表達的特點，再選擇一種情景說一說。

例子：他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，左膀右臂，片刻不離。

仿寫：1、遊子回到故鄉：在外漂泊多年的遊子回到了家鄉，就像落葉迴歸了大樹的根。

2、雨點兒落在窗玻璃上：雨點落在窗玻璃上，就像一個個跳躍的音符，彈奏出一首憂美的曲子。

3、雲朵在天空中飄蕩：雲朵在天空中飄蕩像一隻只活潑可愛的小白羊在散步。

十四、讀一讀，體會作者是怎樣表達自己的想法的，再照樣子寫一段話。

例子：但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出來，叫他拼命按住；重東西要翻倒去，叫他用勁頂住；要讀書了，叫他翻書頁；要進門了，叫他撳電鈴。

仿寫：家鄉的景色是最美的。田野像綠色的海洋；道路筆直得像一把尺子；乾淨的池塘像一面面鏡子；就連村邊的小樹林也美得讓人流連忘返，整個村子就像一幅優美的山水畫。

十五、日積月累。豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。2、不惑：指人四十歲。3、及笄：指女子年滿十五歲。4、花甲：指人六十歲。5、弱冠：指男子二十歲左右的年紀。6、古稀：指人七十歲。7、而立：指人三十歲。8、期頤：指人一百歲。

君子喻於義，小人喻於利。-《論語》君子坦蕩蕩，小人長慼慼。-《論語》3、惻隱之心，仁之端也。-《孟子》4、多行不義，必自斃。-《左傳》5、君子喻於義，小人喻於利。-《朱子語類》