最近單位工作比較輕鬆，在單位偷摸學習較之前相比學習的整時間多了，不用做個整套試卷被打斷十來次，隨著學習的深入，學習狀態慢慢上來了，就算是週四晚上急性腸胃炎發作，腦子裡也全是學習，結果用意志力強壓，不藥而癒，雖然還有點小情況，但是壓根不影響我的學習。

言歸正傳，最近山東省考進入倒計時狀態，我也開始了新一輪的學習，在學習過程中為了保證學習效果，申論，行測穿插著學習，結果被我找到了一個特別有意思的地方：

申論考察的主旨概括，原因分析，提出對策，行文思路，還有什麼關鍵詞，關鍵句，轉折，遞進，因果，並列，文段結構裡的總分總，總分，分總，分總分，分分，這些東西竟然都能在羚羊老師的片段閱讀模組找到詳盡的解釋。

申論和行測兩門學科竟然有如此驚人的共通之處。

只不過申論的要求是讓你自己總結，歸納，概括，行測則是將四個選項讓你選擇最優答案，我嘗試著將行測裡面的選項代入到申論思維當中，發現竟然完全可以說得通，而且比我總結更加完美。

此外，雖然成為步知VIP是上年年底的事情，但是我之前也在事業單位考試中進過面，雖然面試成績不太好，但也算是有過一定量的瞭解，

申論講究四維一體，問題，影響，原因，措施，跟面試的中的是什麼，為什麼，怎麼做也是大同小異

，可能因為時間原因，面試的時候回答的點不會那麼全，但是如果時間允許，速度夠快，把面試題目當成申論大作文應該也會得高分，都是先抓住一個點，然後圍繞著這個點展開發散，然後收回來，適當昇華，文段結構總分總，提出觀點，解釋說明，重申觀點，這恰恰是行測片段閱讀，行為思路里面觀點類的解題技巧。

此外三名老師講課中會反覆強調一個字叫做邏輯，行測做題要邏輯，申論寫作要邏輯，面試答題也要邏輯，不然就是語無倫次，直接自殺謝罪得了，種種巧合放在了一起，那麼就不是巧合，而是公考的目的所在。

公考的目的就是讓你透過學習，慢慢的習慣和接受那麼一套行為邏輯，潛移默化中將你改造成一個公家想要模樣，雖然可能會缺乏一絲絲的靈性，但到了工作崗位上之後，會與其他人的思想一致，行為一致，利於統一領導，遇到問題之後會在很短時間內達成一致意見，集中力量，解決問題，這或許就是所謂的社會主義的優越性就是集中力量辦大事吧！

但是這種優越性其他社會主義國家是學不來的，思想上都統一不起來，談什麼集中力量，而公家卻在源頭就開始了佈局，而且隨著時間的推移，公家這口鍋會把我們都熬成一鍋湯，一鍋越陳越香的老湯，就算有些亂七八糟的東西進來也會被慢慢同化。

所以說，紅花綠葉白蓮藕，三教原來是一家

。

既然已經找到了這個特點，那麼我們如何進行學習公考也就清楚了，不要把三門學科區分的太死，而是要尋找他們之間的共性，

學會一個知識點，三個學科都能用得到

，事半功倍的效果你值得擁有，這樣的話我們對於知識點的學習就不能囫圇吞棗，而是要研究透徹，具體做法就是對於老師的課程不要聽上一遍，大概聽懂做題對上80%以上的正確率就行了，而是要反覆聽，反覆揣摩，知識點的內容不要怕多，不要怕太細，詳盡的去羅列，研究透徹，做題才能遊刃有餘，這是我做的日常學習筆記，請大家參考批評指正。