首頁/ 娛樂/ 正文

一線教師,教學有苦也有甜,教學實踐中的幾點感悟

最近和一位老師聊天,相互交流了教學實踐中的感悟,有很多觀點都能產生共鳴。當老師有酸甜苦辣,有很多感悟和體會,雖然談不上什麼經驗,但是也是多年的教學積累。

一線教師,教學有苦也有甜,教學實踐中的幾點感悟

教師要學會讚美學生,善於和學生進行溝通,教師的讚美對學生來說就像催化劑,能給學生帶來信心,讓學生感受到老師的鼓勵。學會讚美學生,讓學生學習勁頭十足,更有學習的主動性和積極性。在教學過程中,要面向全體學生,學會觀察,善於發現學生的亮點,儘量把讚美送給每一位學生,讓學生感覺自己一定行。教師的每一句話,每一個關注的眼神,都會讓學生產生感動,激發學習的動力,增強學習的信心。

教師平時教學,可以多和老師交流自己的感悟,也可以多看看《教學研究感悟》,聽聽別人的看法,多學習和交流。

一線教師,教學有苦也有甜,教學實踐中的幾點感悟

教學 研究 感悟

¥

35。49

京東

購買

教師在教學過程中,要學會關心學生,特別是後進生,要學會關心和呵護,學會理解和尊重,善於引導和啟發學生,教師有責任來幫助他們,引導他們健康成長。在平時的教學過程中,要學會了解他們,知道他們存在的不足,多去關心和愛護,讓他們感受到老師的關懷,要讓他們感覺到老師給予的溫暖,要激勵他們,讓他們對學生產生信心。多和孩子們交流,讓他們能夠發現自身的問題所在,想辦法去努力改變,透過學習,實現不斷進步。

教師在教學過程中,要學會教育的藝術,要善於傾聽,多與學生交流,瞭解學生的狀況,給學生表達的機會。當學生犯錯誤的時候,不要直接訓斥,要和孩子們交流,給他們說話的機會,這樣有利於更好的教育好自己的學生。教師不能單純用簡單粗暴的方式來對待學生,不能單純靠主觀進行判斷,要學會尊重,學會傾聽,瞭解他們的真實想法,關注他們的思想變化,瞭解孩子的內心世界,學會用心去感受。 在傾聽的過程中,瞭解孩子們的世界,能夠更好地進行溝通,處理好學生的問題。

總之,教師教學過程中,要學會讚美學生,給學生更多關心和呵護,激發孩子學習的動力,讓孩子主動學習;要多關心後進生,學會鼓勵,激發他們的學習信心;要善於傾聽,多瞭解學生,透過溝通,幫助孩子處理各種問題。

相關文章

頂部