作者 |探長
（共1919字，閱讀約4分鐘）
“孩子才3歲，帶他到處旅遊有什麼用？那麼小，能看懂什麼？”
“帶小孩子出去旅遊太累了，一路上不是困了就是餓了，整得我都害怕再帶他出去了！”
相信很多寶媽們都有過這樣的困擾：
平常在家帶孩子，孩子也就在家附近玩一玩，想帶孩子出去兜兜風、旅旅遊吧，長輩或者家人就會有反對的聲音，他們怕孩子小，路上累，花錢還折騰，孩子也看不了什麼，所以，寶媽就會比較的糾結。
★那麼，帶3歲孩子旅遊，到底有沒有意義呢？
對於這個問題，我也有過這樣的經歷，兒子在3歲半的時候，我們全家出動，第一次出遠門，帶他去了一次海邊。
路上雖然很辛苦，但回來之後，我感覺這孩子變活潑了，碰到小朋友一起玩的時候，他會主動提到日出、貝殼等等在海邊曾經見到過的事物，而且也會和小朋友分享自己喜歡的東西。
雖然年齡小，表述的並不太準確，但是他在表達的時候表現得很自信，而且敢於分享，當時我就覺得，這一路上真的是值得了。
★旅遊對孩子來說不是拍照，而是體驗過程
記得去海邊的時候，遇到了另外一家帶孩子一起遊玩的父母，當我們在玩沙子的時候，旁邊一個4歲左右的小男孩，一到海邊，就十分驚訝的對媽媽說：
“媽媽，這就是你給我講過的波瀾壯闊的大海呀，真的像書裡說的一樣一望無際、水天一色。”
聽到這句話，我完全想象不到是出自一個4歲孩子之口，跟他的媽媽聊過之後，瞭解到，他們一家子，一年都會旅遊一次，孩子3歲的時候帶他去爬了一次黃山，這次帶孩子來海邊玩兒，明年打算帶孩子去看看瀑布。
而媽媽每次帶孩子旅遊之前，都會介紹一下要去的地方是一幅怎樣的畫面，讓孩子對景色充滿期待，路上也就不會感到無聊了。
家長總是希望孩子好不容易出去旅遊一次，可以多去幾個景點，拍照留念打卡朋友圈，但其實，孩子在旅遊的過程中，不是為了走馬觀花多看風景留念，而是：
●需要放慢腳步，讓孩子體驗其中的樂趣和過程，好好的瞭解它們的內涵和美景。
孩子看到了什麼是崇山峻嶺、山清水秀的風景時，才能更加深刻的體會到電視上看到的或者書本里描繪的畫面，這個體驗的過程，也會刻在他們的腦海中，而這也是旅遊真正的意義和目的。
旅遊前的準備工作
“讀萬卷書，不如行萬里路”
當然不是說不用讀書，而是在讀書的基礎上，透過行萬里路來進行實踐，加深知識的記憶和印象，對所學內容有進一步、更加深刻的認識。
那麼有的寶媽就會說了：“孩子小的時候又讀不了書，帶他出去怎麼實踐？”
孩子在1歲以前，是不建議出遠門旅遊的，因為孩子的抵抗力比較低，突發狀況也會比較多，所以，最好在家附近玩玩。
但是，在此期間，父母的任務卻是要：
多跟孩子聊天，刺激他們語言的發育；
多跟孩子講故事，讓他們形成一定的認知；
介紹一些風景，讓孩子自己想象一幅畫面，這樣也可以開發孩子的大腦。
在2歲以後，孩子已經能夠擁有自己的辨別能力以及表達能力，這個時候，父母就可以著手準備帶孩子去一些適合小朋友玩耍的地方，讓他們開闊眼界，進行實踐。
帶孩子旅遊，可以促進親子關係
平時孩子在家，要麼是父母忙沒時間陪孩子，只能老人帶；
要麼就是爸爸忙，只有媽媽照顧孩子，那麼孩子也就沒有機會和爸爸媽媽一同成長了，缺失了一方甚至雙方的陪伴，也不利於孩子的成長。
而在旅遊的過程中，父母也可以藉此機會，放下手頭的工作，安安心心的和孩子一起好好地玩一玩，孩子也可以享受到和父母專屬的三口之樂。
特別是到了一個陌生的地方，其實更能夠加深親子之間的感情以及依賴度，因為父母地一路相伴和照顧，孩子才能夠安心的遊玩。
●而這個過程，孩子也會更加信任父母，從而提升親子感情。
開闊視野，鍛鍊語言表述能力
雖然孩子的記憶比較短暫，記得的風景並不會很全面，但是在旅途中，孩子會對某一個地方或者某一幅畫面形成深刻的記憶，瞭解到和平常不一樣的世界，開闊他們的眼界。
而且透過和爸爸媽媽一起討論欣賞的風景，也可以鍛鍊孩子的語言表述能力，讓他們懂得運用成語來讚歎美景，明白多讀書才能讓自己的語言更加的豐富。
當以後和小朋友聊天的時候，孩子可以說起自己的經歷，運用恰當的詞彙來形容給小朋友聽，不僅加深了記憶，還可以幫助孩子變得更加開朗積極，這其實也是一種鍛鍊和成長。
辣媽語錄：
我身邊有很多年輕的父母，會堅持在固定的時間帶孩子旅遊，不在乎路途的遠近，要的是一家幾口可以彼此陪伴，一起和孩子共同成長，幫助孩子認識到這個豐富多彩的世界，加深彼此的感情，使家庭的幸福感得到昇華。
爸爸媽媽們，你有開始計劃帶孩子去某個地方遊玩了嗎？
春暖花開的季節快要到了，等到溫度回升，帶孩子來一次春遊吧。讓孩子體會一下什麼是春回大地、鳥語花香，觀察花朵開放的狀態，聽聽鳥兒在枝頭的鳴叫，享受三口之家簡單幸福的溫馨吧。
家長們，你今年有計劃帶孩子出去旅遊嗎？
（圖片源自網路）