文|精英爸媽（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

這幾天我在一篇文章上看到一個事例：某一個APP上有這麼一項交易，明面上是低價或者免費賣洛麗塔裙子，實際上是暗示女性去進行性交易來換取裙子，其中包括一些未成年的孩子。

既然有這樣的市場， 那就說明背後存在一定的問題。

孩子為什麼願意透過身體交易來換取那些裙子？

這是因為她們的低自尊，需要依靠外表的物質來達到心理的平衡，本質上是一種不自愛的表現。

為了不讓孩子因為低自尊而走上歧途，家長先從“底線教育”出發。

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什麼是“自尊心”？缺少自尊心，可能會變成這樣：

“自尊心”指的是個人重視和維護自己的人格尊嚴，不允許他人對其侮辱和歧視的一種心理狀態。

缺少自尊心則會使人自卑或者自暴自棄，心態比較消極，有很大的可能會走上墮落或犯罪的道路。

1。

虛榮——物質

愛好虛榮的人，把一件富麗的外衣遮掩著一件醜陋的內衣。 ——莎士比亞

缺少自尊心的人比較自卑，容易產生虛榮心。他們非常在意他人的眼光，於是透過做表面的功夫來掩蓋內心的自卑，以為外表上的光鮮亮麗、物質上面的優越即為優秀，忽視內在實力的重要性，有的時候為了追求物質而降低自己的底線，反而對自己更為不利，自尊心更加低下。

2.自甘墮落

這種型別的人不認可自己，對自己過分看輕，認為目標和願望不能夠實現，對人生持消極低沉的態度，產生失望和逆反的心理，做出一些與自己原本形象相悖的事情，或者走上挑戰道德、法律底線之路。

3.“隨意”的心態

低自尊的人可能會對人生感到迷茫，不清楚自己的價值，不知道人生的目標，對自己不在乎，於是對什麼事情都是“隨意”的心態，容易隨波逐流，沒有自己的想法和判斷力，也容易陷入墮落的深淵。

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培養自尊心，需要“底線教育”

含義：

“底線教育”指的是指孩子可能處於各種原因，要在困境之中作出多種選擇，這些選擇都是他們的權利，但是必須要符合社會的基本道德規範。

家長則教育孩子在各種情況下，作出適當的、適合孩子實際情況的底線選擇，而且這種底線的確立和劃分要正確，透過這些底線約束自己。

具體：

1。

身體底線

身體底線即不能出賣自己的身體來換取任何的利益，如果出賣了自己的身體，則是對自我尊嚴的踐踏。在不自愛的情況下，更加難以得到他人的尊重和認同。

我們不乏在看到過這樣的新聞，某些女孩為了購買最新的手機、最新的包包就去找“裸條”借貸，以自己赤身裸體手持身份證的自拍得到一些貸款。結果還不上款的時候，催債者就將這些圖片散發給女孩的親戚或者朋友，很多女生因為受不了這種侮辱而選擇自我毀滅。

這類孩子一般都是出於自卑，試圖透過虛榮來提高自己的自尊心，結果卻讓自己的尊嚴更加喪失。家長一定要讓孩子守住自己的身體底線，千萬不要因為一時的物質誘惑而讓自己走上不歸路，這樣做非常不值得。

2.

生活底線

生活底線即讓孩子明白經濟條件決定消費能力，要學會經濟獨立，而不是依靠別人，這樣才會有尊嚴。

有些孩子因為周圍環境的影響，對自己的生活物質水平不滿意，總是想著追求一些與家庭經濟條件不相符的物質。孩子不應該把自己的價值和尊嚴建立在物質上，而是更看重自己的才能、品質的發展，這樣才能維持自己的自尊心。

3.

志氣底線

志氣底線指的是做人即使面對了再大的困難，也要有一定的志氣去支撐自己，可以適當緩解挫折帶來的壓力，但是不能就此迴避或沉淪在放鬆之中，消磨掉自己的志氣，對挫折和困難說投降。

如果任由挫折一次次擊退自己的底線，則孩子的對自己的能力產生強烈的質疑，自尊心大受打擊，做事變得沒有效率和效果，逐漸自暴自棄，自我墮落。

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“底線教育”，應該怎麼做？

1.

家長與孩子溝通確立各種底線

家長要從小就給孩子樹立各種底線，也要讓孩子知道堅守底線的原因不是因為父母，而是因為自己。在家長的引領下，孩子積極地去發現底線在哪裡，越過底線的後果是什麼，要有堅守底線的責任意識與能力，不要被各種表面的誘惑而不小心或者存著僥倖的心理越過底線，這將會給自己帶來傷害。

2.

家長以身作則，有遵守底線的意識和行為

孩子最擅長觀察和模仿家長，如果家長不對底線有敬畏和遵守的意識，隨意破壞規則的話，那麼孩子就不會把底線當回事，“底線教育”再怎麼苦口婆心地教育都不會有太大的作用。

家長要學會以身作則，在孩子的面前更要遵守自己的底線，給孩子起一個榜樣的作用。

家長把自己的底線告訴孩子，例如不去購買那些遠高於自己經濟水平且不實用的東西，一是給孩子樹立正確的消費觀，二是讓孩子知道家長在遵守自己的生活底線，孩子就會跟隨著家長一起堅守自己的各種底線。

3.

堅持高線，堅守底線

如果只是在底線的周圍徘徊，則容易觸碰底線，最好的辦法就是讓自己以高線為目標，底線就不會被突破。

唐太宗曾曰，“取法於上,僅得為中,取法於中,故為其下”，意為一個人在制定目標的時候，最後仍然只達到了中等目標，如果只制定了中等目標，那麼有可能只達到低等水平。

如果孩子把弘揚高尚品德為作為自己的目標，那麼即使他達不到，他的行為也會處在基本道德規範中，而不至於有考慮底線的想法。

例如，孩子把“淡泊明志，寧靜致遠”視為自己的目標，即使他無法完全做到，也會樹立正確的金錢觀，而不會去突破生活底線，讓自己成為一個為了物質不顧一切的人。

堅持高線和堅守底線並行，底線教育會貫徹得更好。

底線教育透徹了，孩子就不會為了自尊而去突破自己的底線，拋棄虛榮心，遵守基本道德規範，讓自己成為一個更好的人。

今日互動話題：你會教孩子底線教育嗎？你打算從哪方面著手進行呢？歡迎留言分享。

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