有這樣一位神奇的老師，在他的手下再亂的班級也能變好，再差的學生也能成才。他能用20節課教完200節課的內容，他從不留作業，不批改作文，學生成績整體照樣名列前茅。他任盤錦市教育局局長。十三年令盤錦市每年的升學率都遙遙領先。他是中國教育界的傳奇人物，首屆中國十大傑出青年，他也是一位成功的父親，兒子以優異的成績考入清華大學。他的名字叫做魏書生。以下是魏書生2017年冬令營的一場精彩演講，值得我們所有的學生、家長、老師學習。
大家好，今天跟大傢伙一塊談談心，談什麼呢？談怎麼樣在平平凡凡的崗位上過著一天又一天平平常常的日子，懷揣一顆平平常常的心，做著一件又一件平平淡淡的事兒，不攀不比，高高興興眼睛向內，腳踏實地，把那個平平淡淡的事情幹得有滋有味，有聲有色，從從容容，快快樂樂。我總跟我的學生說，同學們，你們千萬不要聽別人說魏老師有多優秀，魏老師是個什麼，魏老師真的實實在在就是蒼茫宇宙中一顆很小的星星，表皮上的一個極小的微生物，你說是不是？我在座今天工作量的1萬倍，我能擺脫我微生物的狀態嗎？同學們一個人一輩子首先要學會把自己看小，看小了，你才擁有謙卑之心、敬畏之心，才永遠不會驕傲，永遠不會自我膨脹，永遠不會覺得自己高人一等。
大家想想看，誰又不是渺小的微生物呢？古往今來，任何一個在這個地球上活過一遍的已經走了的，和現在正在興高采烈的大家，還有正準備到地球上來的人，誰又不平常呢？所謂不平常都是不懂事的人自己吹出來的，別人給捧出來的，捧壞了。當他一旦覺得自己不平凡，不是一般人的時候，就產生了很多妄念，人定勝天就出來了。我說同學們，人勝什麼天，人就算是憑著自己的本事，這個地球不夠用了，再造一個球，對今天來說很難的事。對咱們子孫後代可能就是輕而易舉的事情，沒準就能造出100個地球。100個地球對於人們來說很大，但是灑入宇宙空間也就是幾粒微塵而已，所以我提倡人們世世代代都要有敬畏之心、感恩之心、謙卑之心，感謝蒼天。宇宙這麼大，還孕育了一個銀河系，銀河系直徑有多大？十萬光年，銀河系裡還有一個小星星叫做太陽。在銀河系裡，太陽這麼大的恆星有多少個？好幾百億個，這個小星星周圍有九個球圍著他轉，其中一個球叫地球，轉了四十多億年。愣是沒碰到別的球，沒有碰到任何一個球，轉呀轉，轉出了一些微生物植物動物，轉出了哺乳動物，還是轉出了不少猴子。
這些猴子還不肯趴著活，非得站起來活，於是出現了人，宇宙這麼不容易把我們孕育出來，我們還在想著勝天，這不是忘恩負義嗎？大家想想看，人類是不是要對蒼天滿懷敬畏之心，還要認清自身的渺小，渺小在哪裡。地球只是蒼茫宇宙中微小的一個，我們只是偶然被孕育出來，也就活個100來年。100年對於人類歷史是非常短暫的一瞬，那麼更應該善待宇宙，善待國家，善待他人，善待父母，善待自己。高高興興眼睛向內做好自己能做的事兒，盡到自己能盡的責任，讀好自己能讀的書，算好自己能算的題，畫好自己能畫的畫，跳好自己能跳的舞，回報自然，回報宇宙，回報父母國家親人。於是你就會覺得這輩子於心能安，對得起咱們敬畏的自然宇宙學校父母。於是這一百年來，就算你少活，其實也沒有問心有愧。因為我們能夠腳踏實地的過好每一天。宏觀上看清自己的渺小和短暫，永遠不驕傲，永遠想著能夠接受這麼多的恩惠。所以我要多跑多學，多跳，多算多寫，不管別人怎麼對我，我也要盡到自己的責任。
於是你的心就安定了。接下來在微觀上，我讓我的學生寫日記，寫作文，一般寫作有兩個題目。第一篇是從天外遙望，地球很渺小。第二篇是從體內細查心率極寬，這兩個題目看起來好像是相對相反相矛盾的。而實際上它們是相輔相成相統一的。靜下心來，從微觀的角度來看待自己在做的不管多小的同學，不管考試多不好的同學，你靜下心來，都會發現自己的內在是一個廣闊的世界。我有一次看到有個孩子不精神低著頭，我就去問他，他說老師我考試考的不好，怎麼不好？倒數第一，怎麼倒數第一，全校倒數第一，考了多少回倒數第一了，每次都是倒數第一，中考倒數第一。我就跟他說，孩子既然翻來覆去都是倒數第一，那也用不著自卑了，自卑還有用嗎？焦慮痛苦糾結還有用嗎？老師，我知道沒用，但是怎麼辦呢？找快樂，什麼都幹不了，還怎麼快樂？你能做很多事，能做很多題，很多很多書，能寫好多字，能畫好多畫，我能算什麼題呢？我說你就說光數學，你就有好多題能算，小學的題你就能算，你算小學的題也比現在呆在這強。你說你坐在這兒痛苦糾結，難受，自卑，誰就能瞧得起呢？靜下心來。雖然我是最後一名，但是我會讀書寫字，於是我就開始有了定力。當我們吸引學生做他力所能及的小票的時候，目標非常清晰，任務非常的具體，而且又不難。
他都能在短時間全身性的輔導學習上，我說孩子當你做題的時候，你會自卑嗎？他說忘了糾結，沒有糾結，可是我總做小學的題，考試還是倒數第一，我說倒數第一怎麼了？倒數第一你也是個活生生的人，你也是一個值得快樂和幸福的人。與其花時間自卑，還不如做我力所能及的事兒，一步一步腳踏實地的活在當下，把幸福掌握在自己手裡。你總是強化自己倒數第一的，腦神經越強化，他就一直折磨你。倒數第一不僅成績進入不了，還天天難受痛苦，反正也是倒數第一，我還不如快樂的享受當下呢。但是可以肯定的是，你在每堂課每分鐘腳踏實地的一道題，一篇文一個字的寫著算著這個倒數第一。
你充實了，幸福了，實力增強了，心態變好了。儘管你在這個班可能還是倒數第一，但是老師可以肯定的是，你在全校保證不會再是倒數第一。最要緊的是你不是倒數第幾了，你是學會了把焦慮變成踏實，把自卑變成實幹，把煩惱變成自豪感，成就感改變了精神狀態，改變了人生的狀態。當年我們班有個同學姓張，成績不好，但是我就對他說，張同學你自己要記住，不管誰歧視你，你自己都不能歧視自己。一定要想到雖然身高比不上別人，但是你的意志品質，腳踏實地的精神一定不少於別人。學習上你可能永遠追不上中等生，但是孩子你高高興興的做自己的題，讀自己的書，天天寫著自己適合的日記。5千米跑不了，可以跑3千米，跑的慢一點兒。
這就是自強不息的典型，就幸福就快樂，就問心無愧。後來這個張同學長大了，不僅能夠自己養活自己，還辦了一個小的企業鐵藝加工。我家搬家的時候，首先給我換了一個大大的搖床，他說老師別的搖床都是手底下員工焊的，你這個是我一點兒自己仔仔細細焊出來的。他不僅自己就業，還為國家解決了十來個人的就業問題。有了自己的好車好房，生活都非常的幸福，這不就是人生嗎？有的孩子，我問他怎麼不學習，他說老師我都會了，成績全校第一，全校第一就傲慢成這個樣了。
全國第一全球第一，一個真正懂得越多的人才，越知道未知的廣闊和浩瀚。牛頓到了晚年說，我就像一個孩子手裡拿著知識的貝殼，面對浩瀚的海洋，還遠遠沒有涉獵。知道越多的人才越謙卑，越謹慎，腳踏實地的重視小事情。每分鐘每堂課，腳踏實地的做自己的事情，我追不上別人，但是我一定可以超越自己。優秀學生腳踏實地，不驕傲。倒數第一的學生腳踏實地，不自卑，一堂一堂課過著自己的日子，一道一道算著自己的題，一點一點的超越自我，這才是充實的人生。當你這麼認識人生的時候，你就永遠不會驕傲，不會自卑。孩子，你千萬別考上清華北大劍橋的碩士博士就傲慢了。
我16歲教小學，28歲教中學兩個班，一個是全校最好的班，讓我來當班主任，另外一個班是從各年級選拔出來的。最不聽話的同學也讓我驕傲。53個同學全是男同胞，我上課時一會兒在火力，一會在水裡，我教了兩個截然不同的班，但這兩個班的同學和我關係都挺好。我的教法是，無論你成績有多差，先找優點。我對成績差了些、八班的同學們說，來，咱們找一下自己的優點。學生說老師我沒有優點，我說怎麼可能會沒有優點呢？我覺得大家至少有三個優點，第一，咱們天天上數學課聽得懂嗎？聽不懂，物理也不懂，化學也不懂，英語還不懂，什麼都聽不懂。但是我們還是天天坐在這聽。日久天長，同學們你們練就了何等頑強的意志。第二，同學們再想想，咱們天天這麼累，考試的時候及格過嗎？沒有，你看看，咱們屢考屢敗，還能屢敗屢考，說明咱們有多麼強的抗挫折的能力。最難得的是第三點，咱們天天上學這麼苦，這麼累，這麼難，有人同情過咱們嗎？有人理解過嗎？有人鼓勵過嗎？沒有，那有人諷刺，有人挖苦嗎？有，你看咱們這麼苦，這麼累，不斷失敗，還沒人同情，沒人理解，還天天有人諷刺挖苦。
但是咱們八班的學生第二天早上吃完了早飯，書包一背還能一步一步的朝著這個破地方走過來。而且最難得的是咱們八班的學生見到老師還能朝老師笑一下，說老師好，我說這是何等開闊的胸懷。既然我們有如此頑強的意志，抗挫折的能力，如此開闊的胸懷，為什麼不在沒事的時候算個題，寫個字，寫個小日記呢？雖然咱們永遠比不上他們，但是能夠比自己更好一點，於是自己就會更加舒服一點，然後我就開始培育我的學生的自我教育能力。班級先研究怎麼樣管理自己，自己就是一個世界，管理著自己兩百多塊肌肉，幾萬公里的血管，每個人都不要小看自己一百多萬億的細胞都在為你服務，都對你不離不棄。幹嘛把人家搞得又憔悴又緊張，對得起咱們的細胞嗎？於是孩子們就覺得是那麼回事。宇宙長河中我的生命是偌大空間當中的一個點。但是對於我自己而言，我的生命本身就是一個宏大的世界。
孩子，你是一個宏大世界的集合體，把自己內心深處積極的、勤奮的、向上的、樂觀的幫助同學熱愛集體的優點、長處寫明白、表述明白。這就是教育《大學》開篇講教育三件事。大學之道在明明德，在親民，在止於至善。明明德是什麼？每個人與生俱來父母遺傳基因裡就有的就是向善求美、積極向上的品德。光明的品德叫明德，而明明德就是把你這些優點、長處想明白，看明白、說明白，寫明白，這是教育的第一件事。第二件事兒就是把你的優點藏住，守住不動搖，不懈怠，不折騰。當你覺得讀書很舒服的時候，ok 每天讀上三分鐘，當你能夠堅守再堅守的時候，他就能夠先入心細化，然後再生根發芽。當你做對了這件事兒越扎越深，越扎越穩不動搖不折騰的時候，下面的根就越扎越深，上面就會不斷的發新芽，散新葉，抽新枝，長新花，你就天天享受守著優點長處，發展優點長處，不斷更新的感覺。所以我就告訴孩子把自己做對的事情做得更對更新更精更細，才能在社會當中站住腳，還能養活一些人，還能夠有自豪幸福的生活。很多事情我可能做不了，做不好，但是我能把我能做的事不懈怠，把優點長處守住。所以我拜託大家做件事情，就是寫20條自己的優點長處寫完之後加到日記本的第一頁常常看一看。
但那永遠都不是咱們驕傲的資本，那是咱們改革的資源創新的起點。一個人想創新，永遠都是在昨天的長處的基礎上創新，那才是在座的每位同學幸福的源泉。人生幸福其實就是做自己當下能行的事情，越做越行，越行越做越幸福。很小的事情別人看來沒什麼意思，但是你越做越有趣，越做越開心，全身心投入也幹不夠的時候，你才會發現多小的事情都是一個宏大的世界。這麼做的時候哪有驕傲的時間，哪有自卑的時間，哪有焦慮的時間，哪有煩惱的時間，你天天都在幸福中。所以每位家長孩子們多從優點開始，並且守住優點，不斷越做越細時，就是你的生命在不斷綻放，不斷的拔節生長，開花結果。