哪怕四季變遷，也該讓留守在這裡的孩子，去領略這世界別致的精彩。窗外鳥語花香，書中人影綽綽。我們在現實尋找名人古蹟，也在歷史發現人心不古。

每一段故事都需要主角，每一天卻是現場直播，然而命運總會藉著性格間接劇透。我們在教育的鏡頭下，導演著這一幕幕無比真實的翻轉畫面。

深耕於城市角落，如一頭日出而作、日落而息的老黃牛，在鄉村逐漸荒涼的光景下，讓貧窮山脊煥發新顏。這老黃牛，不單要在極其平凡的崗位上敬業奉獻，更要有甘願吃苦、寧願受累的新時代註腳。

一個“老”字，是閱歷與知識的沉澱；那一句“老師”，是要我們比學生懂得多，比家長看得遠。一個“黃”字，是恪守師德、澆鑄師魂的初心，僅賺實在錢、只做良心事。一個“牛”字，為人師表、敬業奉獻；因為我們的所作所為，配得上社會的稱讚與榮耀。

“教師，是令人推崇的職業”，這句話不知讓多少青年才俊在教育崗位上前仆後繼。然而當面對糟糕的教學環境，有多少人甘心留下來。這不是職業自帶的榮光，而是需要我們付出更多地心血與精力去改善。

百年大計，教育為先。也許我們會一輩子呆在鄉村，但請不要辜負辛勤家長的殷殷期盼。哪怕歲月輪替，依舊熱情如炬。我們需要把世界萬物裝在眼裡，包容不同孩子的智力與性情差異。

教育是人生之長事，是家庭之大事，是國家之興事。各行各業都有教育的縮影，是歷史把我們從默默無聞的角落，推到被無數燈光聚焦的舞臺；也是責任使我們一次次打亂作息規劃，只為讓鄉村孩子多一些自我改變。

一位位老師，就是一座座燈塔，給每個慌亂無助的眼神指引希望；一名名學生，就是一汪汪清泉，帶著最原始的動力奔湧而出，匯聚成洶湧澎湃的大海。

如果我們對於孩子區別對待，那這個繽紛世界定會缺乏沁人心脾的顏色。每一朵鮮花都有享受春天的權利，每一聲鳥語蟲鳴請帶著美好心情去傾聽。

語言暴力，就如夏雨來襲，讓所有舞姿變得狼狽不堪，發自內心的展示變得畏畏縮縮起來。孩子們能站在多大舞臺，取決於老師的表彰與鼓勵是否恰如其分。

我們從先驅者手中接過教育聖火，帶領鄉村孩子走過一段影響深遠的人生路。月有陰晴圓缺、人有旦夕禍福，此事自古難全，唯有用微笑去點撥被陰霾籠罩的時刻。

如果給予這種職業插上想象的翅膀，我希望做一支會說話的筆。這種筆，每天上課時在黑板上忙碌，把書本中的知識汲取出來，為臺下渴望的目光注入一份盈實。

一筆品墨香，一畫知美德。這隻神來之筆，並不是來自童話世界，而是從每個人心中悄無聲息地滋生。以溫柔為芯、用堅毅作杆，學生那空白腦袋需要愛心填充。

青春無悔、無懼風霜，當陽光映照在我們臉頰，那緩緩而行的渴望，正被我們帶入歡悅課堂。在這片日漸荒涼的土地上，以教師之名義，陪伴他們勾勒理想的動人模樣，描繪未來的嚮往畫卷。