在家庭之星社群問答裡，看到有很多父母提問到，孩子總是能把玩具呀玩的滿屋子都是，玩完之後還不知道收拾，面對這種情況，家長該如何應對呢？

現在很多家庭在孩子還沒出生時，就已經準備好了各種各樣的玩具。可是令很多家長几乎要崩潰的是，孩子們喜歡玩玩具，卻從來都不懂得收拾。玩具扔得到處都是，不玩了就拍拍屁股走人。留下一堆“爛攤子”等著爸爸媽媽收拾。

玩完玩具後，孩子為什麼不願意收拾整理玩具？

1。孩子沒有整理玩具的方法

需要整理的玩具太多，孩子不知道從哪裡開始收拾。孩子把各種玩具拿出來玩，到收玩具的時候導致無從下手。

2。孩子養成了不收玩具的習慣

看到爸爸媽媽等家人幫忙收拾整理玩具，孩子會覺得自己可以不用收拾。比如媽媽在孩子不願意收玩具的時候自己承包了整理工作，讓孩子以為媽媽總會收玩具的。

3。孩子的注意力很容易被其他事物吸引

被其他事物干擾之後就不想再收拾整理玩具了，比如有另外一些孩子，他們是先在一段時間內只喜歡把東西全部都拿出來，然後就走了。過了很長一段時間，他們才會出現只喜歡把東西放回去。

但是不管怎麼樣，孩子的這些內在發展模式是一定要被大人支援的。如果我們看不懂這些模式，可能就會以我們大人自身的想法為理由，終止和打斷孩子們的發展：

“別再往外拿東西了，太亂了。”

“寶貝，別往回放了，媽媽放，你去玩兒別的吧。”

久而久之，孩子就認為不需要把玩具收拾好，也就沒有了把玩具放回去的習慣了。

要讓孩子學會自己收拾整理玩具，家長應該怎麼做？

1。提供各種方便孩子整理玩具的收納盒、收納櫃、收納筐、收納架

平時，可以買自帶收納盒的玩具。並不是所有玩具都會自帶收納盒，那麼可以自己買一些小小的收納盒、收納筐備用。如果家裡玩具種類、數量很多，還需要添置收納櫃或收納架。

2。教會孩子收拾玩具具體方法

告訴孩子可以按照玩具的種類、大小或顏色整理，書籍和玩具要分開放回原處；書本合上後按平再整齊地放到書架上面；可以先收拾那些大的、佔地方的玩具，然後再收拾小的玩具等。

3。和孩子商量制定好玩玩具的規則

明確玩玩具的範圍。讓孩子在一個特定的房間或房間一個固定區域開心地玩耍。

每次只玩一種玩具。玩完收拾起來之後才能玩下一種玩具。比如讓孩子說說拿玩具前這次我玩什麼型別的玩具；如果不想玩這個玩具了，先送它回家後再拿另一種玩具出來玩；

4。清晰而趣味的指引。

小孩子一開始是聽不懂“收拾”兩個字的，也會感受到我們的狀態是命令還是溫和，所以我會迴避“你要收拾玩具！”、“你必須現在收好！”這種句子，用孩子可以接受的童言童語和她說話，讓過程儘量有趣、而且有點儀式感：

“我們送邦尼兔回家嘍！”

“車子要進車庫啦！”

“哇，小海豚要回去睡覺了！”

然後和它們一一說“bye bye”！

告訴孩子玩具都有自己的“家”，如果玩具回不了家，會很傷心。

這是大多數孩子願意參與的遊戲，孩子會很享受這個過程，還會把自己當成是玩具們的“姐姐”“媽媽”或“哥哥”。

5。耐心引導孩子收拾、整理玩具

用遊戲的方式收拾整理玩具，比如和孩子比賽收拾玩具，看誰能送玩具們更快地回家。

在收玩具的過程中播放幾首孩子喜歡的兒歌，鼓勵孩子在兒歌播放結束前把玩具收完。

幫助孩子收拾他不容易收好的細小玩具，如拼圖、細小的積木顆粒等。

父母和孩子一起收拾是一件特別重要的事，不但可以給孩子當下就可以模仿的榜樣，還可以讓他們感受到自己有強大的後盾支援，從而更有力量完成任務。當所有的東西都被放在了原來的地方，孩子會非常高興，整個參與的過程告訴他們：我們說的與他們此時看到的是相符合的，再多的東西都可以全部被收拾好。另外他們還認識到了自己的價值，增長了自信。

還有一點非常重要的就是家長一定要先做好榜樣，因為最好的老師一定是我們家長自己。

首先要把私人物品放在固定的空間裡。然後養成從哪裡拿，放回哪裡去。

父母是孩子的第一個老師，爸爸媽媽養成一個好習慣，給孩子做一個好榜樣。一定不要越界。只有這樣，你才可以心平氣和的去跟孩子談條件！教育和引導孩子養成良好的生活習慣！

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