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有興趣還要有毅力!

今天,我們介紹地質學類本科專業。

有人會問,瞭解這個有什麼用?用處不過三個地方:

一是

可以幫助那些感興趣的朋友高考志願填報抉擇。

二是

可以讓大家知道這個專業類別下的4個專業到底是做什麼的?

三是

解答很多人的小疑問。比如,前面我們講了地球物理學專業,那麼有沒有地球化學專業這樣的小疑問。

故事恐怕還要從海外的一則報道開始,地質學居然是英國大學畢業生起薪最高的專業

小編從青塔上看到過這樣一則翻譯過來的報道:據英中時報援引《每日郵報》報道,資料顯示,

由於在石油和核工業領域的工作很容易獲得高薪,地質學被認為是英國大學畢業生起薪最高的專業

有興趣還要有毅力!

報道專門舉例:畢業於帝國理工學院(Imperial College London)地質學專業的學生獲得的起薪是最高的,畢業半年後的平均薪資約為7。3萬英鎊。這一起薪比大部分的醫生和工程師的起薪還要高,這意味著地質學專業的學生,

在他們只有20出頭的年紀,就已經獲得了相當於首相薪資的一半的酬勞

相信關心地質學發展的朋友,不少人都曾經看過這篇報道。因為這則報道是一則比較老的新聞了,很多人看到的第一眼可能跟小編一樣的感覺:這樣的事情,要是發生在中國就好了。

有興趣還要有毅力!

可惜,實際情況並不是這樣,現在有多少人願意報考地質學類專業,除了那些有著地質背景的考生,或者真的喜歡“大地學”更準確說高中地理吸引了他們的那部分考生,大部分都是被迫報考的。

原因並不複雜

,如今的年輕人,出差都不願意,更別說到工地上做事,或者到野外去科考。大家不信,可以看看土木工程專業的熱度,同樣也面臨著這樣的難題

地質學受到冷落,恐怕更多是因為學科屬性所致。畢竟,地學學科的論文是要寫在大地上的,主要領域的工作空間也是在辦公室之外。

有興趣還要有毅力!

不過,大家也不要氣餒,相信英國上述情況不久後也會在中國出現,因為越來越多的人們都不願意到野外去工作了,起薪自然就要比其他專業要高。

看到這裡,大家就會明白,學了地質學類專業千萬不要氣餒,畢竟這是一個基礎學科,學好了本身堅持下去就有自己的前途,不想堅持了也可以到其他方向去發展。

地質學只是一個基礎學科,所以開設高校並不多

對於廣大考生和家長朋友來說,大家先不要急於下結論報考地質學類專業與否,應當自己上網查一些資料,瞭解一下這個地質學類專業。小編在這裡為大家做個導引。

首先,地質學本身是一個基礎學科

從某網路百科上,我們可以看到這樣的說法,地質學(geology)是研究地球的物質組成、內部構造、外部特徵、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識體系,主要研究物件為地球的固體硬殼——-地殼或岩石圈。作為研究地球及其演變的一門自然科學,地質學與數學、物理、化學、生物並列為自然科學五大基礎學科。

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這個說法顯然有點過時了,現在的地質學早已經突破了地球這個範疇,而是要研究地球及相關天體(月球、火星、木星等)物質組成、內部結構及演化歷史的學科。至於五大基礎學科的說法,可能也是老舊的說法了,現在我們常說的是六大基礎學科,就是大家熟知的“數理化天地生”。至於其中的地,是否就是指的是地質學,至少地理和地球物理的朋友們不服。

但不管怎麼說,地質學作為一門基礎學科的定位大家都是認可的。

其次,要了解作為學科的地質學主要有哪些方向。

根據國內各大高校通行的做法,目前地質學主要有7個學科方向:礦物學、岩石學、礦床學,地球化學,古生物學及地層學(含古人類學),構造地質學,第四紀地質學,水文地質學,沉積學(含古地理學)。

大家大概知道這些方向就可以了。

最後,就是那些高校的地質學綜合實力比較強。

這個相對比較容易一些,看一下目前最新的第四輪學科評估結果就知道了。

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同時,還可以關注一下第二輪“雙一流”的佈局情況:南京大學、位於北京、武漢的兩所中國地質大學,以及西北大學,將其作為“雙一流”學科進行建設。

從上面這些情況可以看出,地質學這樣的基礎學科,開設高校數量較少,綜合實力強的高校也不多,主要表現是第四輪學科評估中居然沒有A、A-等級高校。

搞清楚4個專業都是做什麼的,不必太在意就業率

在介紹4個具體專業之前,先回答很多槓精的問題,為什麼不必太在意就業率。那是因為就業情況不算差,從某省公開的資料來看,2021年有“地質學類”畢業生20人,畢業去向全部落實;地質學125人,畢業去向落實率達到88%。

很多人說地質學就業不好,主要是對口的單位都是看上去不那麼熱門的行業,又遠又髒又累似的。其實,真實世界的工作情況,可能未必像大家想象那麼差。扯遠了,家有地質工作的朋友,自然明白小編的意思。我們重點來說地質學類下面的4個專業。

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根據2022年初發布的《列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單》,地質學類沒有新專業,目前還只有上面四個專業。

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地質學專業,

要求學生掌握自然科學基礎知識和地質學基礎理論、基本知識;系統接受地質基本工作技能、地質科學研究和計算機應用、外語交流的訓練;概略學習相關學科基礎知識和人文社會科學知識;人才培養實行導師制,引導科研生產活動,培養基本研究能力和較強的實踐能力;熟練掌握一門外語;能夠在科研機構、高等院校從事地質科學研究或教學工作,

在海洋、石油、地礦、珠寶、材料、環境、基礎工程、旅遊開發等部門從事技術開發與技術管理工作

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地球化學是化學科學與地球科學相互交叉衍生形成的一門科學,它主要研究地球的物質組成和化學性質,研究這些組成的變化及其機理;

這個專業要求學生具備地球化學研究的基本理論、基本方法和基本技能,受到專業技能和技術開發的基本訓練,具有紮實的數學、化學基礎理論和熟練的計算機應用技能,能進行文字、圖形、資料處理和程式設計,

適合在地礦、環境、能源、冶金、農業、海洋等部門從事科學研究、生產和管理等工作

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地球資訊科學與技術專業

,能本專業要求學生掌握基礎地質學、工程地質學、地球物理學、遙感技術、地理資訊系統、資訊處理技術、軟體技術的基本理論知識和基本技能;具有資料庫應用、面向物件程式設計和初步系統軟體設計能力;具備運用主要地球物理勘探技術方法進行岩土工程、資源工程、環境工程等工程勘查的能力,熟練掌握一門外語和計算機應用技能;能夠在工程勘察、水利水電、國土資源、環境工程、城市基礎設施規劃與管理等領域從事地球物理勘探、地質工程技術管理等工作的高階應用型專門人才。

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古生物學是地質學與生物學之間的邊緣交叉學科,主要研究儲存在地層中的地質歷史時期的生物遺體和遺蹟化石

;主要培養具備良好的科學素質、掌握地質學、古生物學、演化生物學和化石能源的基礎知識和實驗技能,掌握博物館學、化石保護法律法規的基本知識和化石修復技能,

能夠從事古生物學與生物進化學、古地理與古環境學、化石能源、化石保護與自然類博物館及相關領域研究或管理工作的複合型、應用型專業技術人才

有興趣還要有毅力!

需要說明的是,上面提到的行業流向,都是專業培養目標的官方表述,並不代表畢業生真的要從事或者能夠從事那些工作。

最後的廢話:期待真正的“大地學”本科專業

在“數理化天地生”六大基礎學科中,可能最讓人匪夷所思的是地學,相對來說直接現實應用屬性更強一些,所以出現了一個“大地學”,但多個“小地學”的尷尬局面。

就本科階段而言,既有地理學、大氣科學、海洋科學,還有地球物理學、地質學,一共5個大類本科專業,專業數量更是超過20個。這樣分裂的局面,讓相關學科的發展有了所謂的空間,但是對於地學的發展恐怕不是一件好事。難道物理學這樣的王者學科,不能從中分裂出各種各樣的基礎學科?為什麼物理學可以將很多應用方向,嚴格限定在應用物理學的範疇內?

有興趣還要有毅力!

地學界誰都明白問題的存在,誰都不願意打破這種固有的本科專業格局,作為外行的小編,只能說一句:期待真正的“大地學”本科專業類別出現,希望未來的理學門類下只有地學一個專業類,地理學、大氣科學、海洋科學、地球物理學、地質學都只是具體的專業,而不是專業類別。

當然,這很可能只是痴人說夢。

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