作者：趙小明 編輯：趙芳 崔貫利
小明語錄：
隨著虛擬世界的發展，對真實世界的無興趣，導致人類糟蹋世界的腳步放慢了。
網際網路時代之前人的基本驅力
網際網路時代對所有人，特別是對年輕人社會驅力下降
，這個問題在我的《網際網路心理學》裡做了詳細的闡釋，下面我就簡單地略作說明：
弗洛伊德時期提出了人的基本驅力：生存驅力與性驅力。
在弗洛伊德創造精神分析學說之後，
第二大流派站在了歷史舞臺上，叫做
關係流派
也叫物件流派。
這個流派認為人們除了本能驅力和性驅力之外，還有一個驅力非常重要就是關係驅力，特別是
母嬰關係帶來的人們本能渴望與別人發展關係的驅動力
。
到這裡之後，
精神分析發現了人的最基本的三種驅力，分別是性驅力、生存驅力、關係驅力。這三種驅力構成了人的基本動力系統。
在網際網路時代之前，人們之所以產生心理疾病，最主要的原因就是過高的驅力和社會實現之間的衝突。無法實現目標而又有過高的驅力而產生的焦慮，這是心理疾病的根源和源泉。
客體關係流派之後，
法國著名的心理學家拉康登場，他認為我們的性驅力、生存驅力、關係驅力到了社會生活中有一個異化的過程
。
這個異化的過程使得我們的基本驅力轉變成了，追求功名利祿等等的驅動力，
本能慾望轉化為了社會慾望
。當然，這只是一個對拉康理論的簡化描述，他的全部理論框架比這個深刻得多，我們在此不多展開。
當然這些仍然是在網際網路之前。
進入網際網路時代之後人們有了新的驅動力
進入網際網路時代之後，傳統時代的心理學家還沒有反應過來。
但是網際網路的技術研究者，網際網路公司的實踐者他們發現，
網際網路時代人們有了新的驅動力，叫做虛擬化的遊戲化驅力
。
不要簡單把遊戲當做是一種享樂的慾望，遊戲世界部分地替代了
孩子們對真實世界的驅動力
，
他們在遊戲世界裡升級打怪，替代了在真實世界裡的拼搏奮鬥
，
他們對真實世界的慾望下降了
。
過去困我們人類幾千年的各種性驅力、關係驅力甚至生存驅力都被網際網路帶來的虛擬世界遊戲化了。
這才是真正可怕的地方
。
那些網際網路時代的先驅者們認為遊戲化驅力會成為未來人類生活最要的動力引擎。
設計一系列網際網路工具首先都必須要考慮到遊戲化的問題，
包括我們現在使用的微信、微博等，很多網際網路上的各種平臺都有很多遊戲化設計
。
因為他們的假設是如果年輕一代人都是玩遊戲長大的，特別是電子遊戲。
他們的大腦思維模式已經被電子遊戲的模式訓練過，所以，他們都是按照電子遊戲的方式去理解世界。他們把整個世界的運轉看作是像電子遊戲一樣的構成。
大家都知道，玩遊戲是一種什麼體驗——遊戲裡面需要完成任務，完成任務之後就會得到獎勵。
這種遊戲驅力變成了很多網際網路設計的主要思想。
當遊戲驅力替代了過去的生存驅力、關係驅力、性驅力之後，遊戲驅力就變成了這個時代最重要的驅力
。
為什麼網際網路時代人的基本驅力會下降
為什麼我們說網際網路時代一個正常的人的生存驅力、關係驅力、性驅力都下降了呢？原因非常簡單。
網際網路時代，人和人之間的強關係更多地變成了虛擬網路的弱關係，和現實的生活中的人的關係減少了。所以，關係驅力改變了
。
武作者在巨嬰論裡涉及到的對中國人際關係模型、家庭關係、家族關係的內容，其實在網際網路時代都將會消失殆盡，從長遠來看，這已經是一個遲早的事了。
你每天和你父母說的話多，還是和網友說的話多
？
甚至你每天和你的伴侶聯絡的多，還是在網上、微博上與其他人聯絡的多？
所有過去時代的家族、家庭、親人之間的強聯絡都已經被弱聯絡取代了，
未來全世界的人際關係模型主要都將是一個樣——那就是網路弱聯絡模型
。
人們的性驅力在網際網路時代也可以得到虛擬化方式得到了滿足。人們對真實的身邊人的興趣逐漸下降。
所以，人們下降了對真實的人的各種關係需求。那麼，生存驅力呢，在不久的將來，一顆營養片就能滿足一個人一天所需要的全部營養。所以，生存驅力也在下降。
大家可以看到在很多網咖裡面，一些孩子，甚至是成年人可以在那裡玩遊戲玩一整天，餓了就吃泡麵，一天三碗泡麵就解決問題了。
所以生存的驅力對他們而言已經下降了，他們主要的驅力都轉化為了遊戲驅力。
這種遊戲驅力對我們的教育產生的影響就很大了。
影響就在於使得孩子對學校生活慢慢失去了興趣，對社會生活也沒有多少興趣，漸漸從社會生活中退縮出來，更多的發展網路生活、網路遊戲。
這就是網際網路時代對教育問題產生的一個嚴重衝擊，直接後果是，在我們的心理諮詢案例中，越來越多的孩子選擇不願意上學，從社會生活中退縮回來。
目前，我把這種現象定義為網際網路時代人們的驅力轉移，由驅力轉移所帶來的中學生的社會退行現象。
現在擺在我們所有心理學家和家長面前更大的問題是，我們該怎麼樣解決越來越多孩子不願意上學、厭學，甚至從真實社會生活中退回的問題？
小明語錄：
高中該死，社會該死，生活該死，很多事情都該死，但自己要活，讓不屬於自己的東西失去，讓自己活得更好。我們對未來創新的程度，與我們被過去控制的程度成反比。