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慢慢地，我發現在重複第二遍，第三遍讀一本她挑選出來的繪本的時候，小孩的眼睛會往我指讀的字上瞄了（因為插畫看過了），就這樣堅持了2年，我們順理成章地實現了自主閱讀，沒有藉助任何識字卡片，沒有任何雞飛狗跳...

有了孩子以後，這份缺憾促使我想要構造一個家庭閱讀的環境，我並沒有什麼宏大的藍圖，只是想多一個一起讀書的夥伴，帶著他一起去領略閱讀之美...

（圖片來自網路，侵刪）武松進到房內，正準備脫去衣裳，卻聽到外面眾人在叫“有賊”，武松想著張都監對自己不薄，還把花枝似的玉蘭許配給自己，當下就拿著梢棒前去救護...

腳指頭本來就是孩子非常喜歡的一個身體部位，沒有名字的腳指頭更是激發了孩子無限的想象...

親子共讀，是讓孩子愛上閱讀的方式之一...

【適齡適性或許都重要】切確開始的時間我已經不記得了，約略是在某個豔陽高照的2018午後（升小一前），我們幫阿肥找了一位大學生英文家教，數學系丶小學階段待過美國數年丶喜歡哈利波特，他的教學方式：不背單字丶不練句型，就只是念英文故事書，他一句丶...