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語文教材越改越難了,陝師大教授“痛批”溫儒敏,語文的意義何在

01語文教材越改越難,陝師大教授怒批溫儒敏語數外向來都是學生們學習的三大主科,而語文在中考當中所佔比分值也非常大,總分120分,語文也可以說是我們的母語,無論是學生嬰兒時期牙牙學語,還是日常生活當中對於語文這門學科的學習,它充斥著我們的日常...

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天將降大任於斯人也,到底是“是”還是“斯”,毒教材再度出現?

天將降大任於斯人也,到底是“是”還是“斯”,毒教材再度出現?

話題吵上熱搜,網友則紛紛提出疑問,“在我們的記憶中,語文教材裡寫的是‘天將降大任於斯人也’”但現在的語文教材中是“天將降大任於是人也”隨著教育部的迴應,事情好像走向明亮,27日教育部統編中小學語文教科書總主編、北京大學中文系教授溫儒敏發微博...

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不知美醜?蘇教版和人教版的區別,網友怒道:“貨比貨得扔”

關於插圖一事雖然人民教育出版社已經給出瞭解釋和說明,但是還不足以平民憤,但是看到人教版插畫主編吳勇在網上對於此事怒懟網友的事情讓人感到氣憤,既然事情已經出了,那就不要怕網友們議論,如果這件事不是網友們發現並透過網路這個大平臺揭露的話,那我們...

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勇敢的翅膀:無視教材和領導,秦朗的狂,還是沒躲過軍旅劇的套路

勇敢的翅膀:無視教材和領導,秦朗的狂,還是沒躲過軍旅劇的套路

每次的考核都是要淘汰一個人的,按理說秦朗的優秀不至於被淘汰,只要他按照教材去答題,必然會取得滿分成績,可在猶豫了許久之後,他還是覺得自己沒錯,按照原來的計算公式去答題了,這才落得個倒數第一的成績,為此團裡領導想要淘汰掉他,並決定把秦朗調到功...

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我們為啥要糾結於天將降大任於斯人也,還是大任於是人也?

我們為啥要糾結於天將降大任於斯人也,還是大任於是人也?

我印象中初中的時候,學的就是斯人,為啥會印象這麼深刻,一來當時語文老師比較嚴格,要背誦的文章都要求一字不錯的背誦,甚至默寫的時候有標點符號錯誤都會標記,所以有些古文至今腦海裡還有印象,當然記憶有衰退,完全背誦是不可能,但稍做朗誦應該還是可以...

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主編和副主編都可以評職稱嗎?

我們都瞭解主編、副主編都是書籍署名比較靠前的作者,在出版著作不同的位置上,一般教材掛名有三個主編、五個副主編,主編和副主編的加分情況也是不相同的,這類教材要滿足作者要求、職責要求、出版社等級、書號型別、時間要求等的教材,同時掛名的主編也要符...

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