首頁/ 標簽/ 素養

四項措施幫助學生提升核心素養

四項措施幫助學生提升核心素養

課堂教學模式變化:從支援單向的師生互動到多向的協作探究,課堂教學圍繞脈絡、情境、創新,提高學生核心素養,強調教師是學習活動的組織者和引導者,學生才是課堂的主角,教師應儘可能地把課堂還給學生,讓儘可能多的學生參與課堂,把主動權還給學生,提高學...

Read more

舟山南海實驗:升級課後服務水平,助力核心素養落地

舟山南海實驗:升級課後服務水平,助力核心素養落地

為使學生有更廣闊的發展空間,南海實驗小學與專業課後服務運營商——好多素教達成合作,在原本藝術、體育、科技、人文等課程的基礎上,引入小小金話筒、素描、紙的科學實驗課等優質課程,開設班課數超40個,培養學生廣泛的興趣愛好,提升其藝術修養和綜合素...

Read more

分析高中政治課標,尋找課標與核心素養的銜接點,老師應如何教學

2、教師制定教學目標的過程,本質上就是上位目標具體化的過程高中思政課新課標圍繞“政治認同、科學精神、法治意識、公共參與”四大學科核心素養,搭建起了一個顯性的、水平的課程目標結構框架,其中又隱含著以“知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀”為...

Read more