文/漫說教育

提到素質教育，這是“新課改”的核心內容。素質教育的理念是“教育要以人為本”，要堅持讓學生在“德智體美勞”方面全面發展，要尊重學生，教育的實施要遵循學生的發展規律。

面對學生揹負的學業壓力，

全社會的人都感到著急

。小小的孩子還沒走出幼兒園的大門，就要學會基礎的

加減法

，要會說出一些

基礎的英語

，要會背

唐詩宋詞

，還得會寫出一些

漢字

；

小學、中學的學生更是一言難盡

，寫作業到半夜，還不能保證寫完，小學生的書包沉重到家長都背不動……

這些沉重的教育現象，

讓如今的學生舉步維艱，

他們承受著甚至比大人還要重的負擔，內心扛著

很多成年人都抗不了的壓力，

整天在家長和老師的

催促、鞭策、管教

之下前行，可以說令人難以置信，也令人心疼。

因此，

“素質教育”

在這樣的情況下被提出，並且被實施。素質教育的初衷就是希望能夠減輕學生的壓力，希望教育能重新走在正軌上，以一種

健康有效的方式發展和實施

。

談到素質教育，很多人似乎都看到了

新的教育之光，

認為教育會有新的變革，認為學生會

徹底減負，

在快樂中學習，各方面健康向上地成長。

那麼，如今實施的素質教育到底有什麼樣的現狀？

街頭一位受採訪的

90後媽媽

說出了自己的觀點，陳述了自己對

素質教育

的看法和

如今的教育現狀。

這位家長

直言素質教育就是“扯淡”，

所有的學生都在競爭，這種競爭徹底將學生們牢牢套住，

“輸在起跑線上這句話害人不淺”，

讓父母和孩子都不能有輕微的鬆懈，

始終繃緊了弦在掙扎。

這位家長表示為了讓孩子能追上同齡人的步伐，

他們和孩子一刻都不敢放鬆。給孩子報了各種輔導班，有文化課，也有興趣課，

就希望孩子能和別的孩子站在同一起跑線上，不希望孩子在未來吃太多苦，因為所有人都在前行，有實力的人很多。

為了讓孩子和其他孩子保持同一水平，甚至能超過他人，家長們費了各種心思，做出了太多的努力，讓自己和孩子始終處於奔跑的狀態。事實上，

所有人都很累，但問題是好像停不下來了。

而這所有事情，都是為了孩子能有好的學習成績，能接受好的教育，似乎在一個學生的成長中，

只有學習是第一位的

，只有成績是最重要的，其他的什麼

道德、人格、快樂、體育等都不被重視。

父母為孩子的學習，做出的努力有哪些

報各種輔導班

學生報校外輔導班已是社會盛行的事情了

，沒有人認為這是什麼稀奇的事情，反而大多數人都認為很有必要，雖然人們都知道這在無形之中給了學生

極大的壓力

，也剝奪了學生的很多

自由時間

，

剝奪了學生應該玩樂的時間。

自己輔導孩子學習

都知道輔導作業是一項很艱難的事情，現在流行一句話

“不輔導作業，母慈子孝；一輔導作業，雞飛狗跳”。

有多少家長在輔導孩子功課的時候，氣到犯病？這毫不誇張。即便是這樣，父母為了孩子，也是直面現實，用心輔導孩子學習。

對學校的一切事宜完全支援

要知道在現在的很多學校，老師普遍佈置作業量大，

超額教學、超前教學

，但是家長們都是全力支援，一是不敢說，二是希望孩子能多學一些知識，將學習成績提上去。之前一位學生說，

學校放了3天假，語文老師發了16張卷子

，

沒有一位家長提出質疑

，全部在老師的要求下，監督學生完成。

在另一項對中小學生的採訪中，可以看出現在的學生還是非常理解父母的用心的，也懂得“贏在起跑線上”的道理，對額外的教育，是甘於接受也好，是被迫接受也好，他們都在

努力適應

著如今的教育大環境。

但是有一些非常有思想的學生的回答還是讓人為之一震，併為其豎起大拇指。他們認為

在童年、年少之時，一定要擁有快樂的生活

，這會奠定人們積極成長的正面基礎，這種想法確實非常有道理。

一位學生說“贏在起跑線”這個觀念並沒有道理。他說：“命運給你一個比別人低的起點，是為了讓你用努力、用拼搏去書寫一個絕地反擊的故事”。用這句話結束我們今天的討論，也希望這句話能給教育者們一些反思，素質教育到底該怎樣實施？

今日小結：

您怎麼看待如今的

“素質教育”

？您認為要改變如今的的教育現狀，最應該做出哪些改變？

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