表弟今年剛考上重點大學，國慶假期一回來，就找來正在上高一的妹妹聊學習，要求妹妹在

高一分班前努力考上重點班

。

學習

他們上的高中是市裡頭號重點高中，每年的重點大學人數、上線率都是排在第一位的。表弟現身說法，高一分班結束後，大部分人都會被分到普通班，只有

很少一部分人被分到重點班

。剛開始，大家的成績差距普遍不大，尤其是幾次統考成績，普通班的一些學生成績還可能超過重點班的一些同學。

但是，

差距會隨著時間不斷拉開

。高一重點班的學生在後續升入高二、高三重點班的機率明顯高於普通班學生，成績在高二高三也會明顯拉大，學習的競爭氛圍不同、壓力大小不同，其結果就是，高考成績公佈後，

重點班同學幾乎都考上了重點大學，錄取分數高的那些大學幾乎全部來自重點班。

對比之下，

普通班同學考入重點大學的同學比例上不多，考入名校的更是屈指可數。

學習

古人有“寧為雞頭，不為鳳尾”的說法，而在現實中這句話不一定對。

環境會影響你，周圍的人會影響你，慢慢地你的心態也會發生改變，你的行動由此改變，進而你的人生軌跡也可能改變。

首先，哪怕

鳳尾也代表的是一種“稀缺”，

無論是資源、還是環境都不是輕易能擁有的。以重點班為例，學校在優秀教師、教育資源等進行傾斜照顧，重點班的學生往往都是“拔尖”選擇出來的，在這種條件下，學生所見，所聞，所知，所求等都在一定程度上超出普通班。

網路圖

第二，

“近朱者赤，近墨者黑” 重點班會讓你明白天外有天，人外有人。

如此競爭環境下，不容易滋生自滿、懈怠的態度，反而在日常學習生活中，

思維方式、行為習慣能得到提升和發展，在世界觀、人生觀、價值觀等都在成長時，尤為重要

。優秀的人總能讓你變得更加優秀。俞敏洪很喜歡採訪優秀的企業家，如馬雲、王傳福等，他講：

“透過和優秀的人交流，你總能學到一些東西，這樣我就能更好帶動新東方向前發展。”

俞敏洪從事教育行業多年，轉型前在這個行業也做到了龍頭，依舊保持謙虛姿態，時刻保持警醒。在危機到來時，他和企業的從容轉身，無數人肅然起敬，央視也下場為之點贊。

俞敏洪採訪王傳福

無論是選擇做“雞頭”還是“鳳尾”，實際上都是對人性的極大考驗

。

生活的主動權很多時候掌握在自己手中，你可以選擇躺平；你也可以選擇跳出舒適圈、走向競爭、磨礪和考驗。

你會如何選擇呢？請留言評論，說出你的看法！