文 | 林濤總編輯

一邊要提高老師的工資待遇，一邊又提出教師退出機制，看來教師行業真的要開始整頓了，長期以來，教師崗位一直處在“鐵飯碗”的行列，只要能當老師，沒有大錯的情況下，升職加薪不能保證，但穩定到退休，肯定是沒有問題的。

現在都知道當老師工作穩定，再加上國家對教育的重視，在不斷提高老師的薪資福利，也讓更多高校畢業生，把老師放在就業的第一位，長此以往，肯定會出現，有能力的好老師進不來，沒有教學成果的老師退不出去的局面。

如果現在想成為一名有正式編制的老師，好像也不那麼容易了，但上有政策下有對策，很多人會選擇先去鄉村或者偏遠地區支教，幾年之後再回到地方，拿編制就更加容易了，這也是對老師的一種考驗和歷練，但也是一個漏洞。

對於教師行業是否應該引進退出機制，也形成了兩派，一方是準備進入教師行業的人，是十分贊成這個機制早點出臺的。

但另一方是已經是正式編制老師的人，擔心如果此機制，正常出臺，肯定會損害到他們的利益，不知道哪一天可能就會被淘汰。

編制老師有這個擔心也是情理之中，畢竟這個教師退出機制如果出臺，就會讓所謂的“鐵飯碗”工作，不再那麼鐵了。

仔細想一下，這麼多年來，有多少沒有師德的老師，還在教育行業存在著，體罰和辱罵學生的、借職位毆打學生的、猥褻和欺凌學生的，有多少還沒有被發現，這些漏網之魚，真的能教育好下一代嗎？

對於不合格和沒有能力的老師，好像目前還沒有很好的處理方法和制度出現，這也造成老師們才可以肆無忌憚，只要不犯法，又不會被開除，處分和降級對於老師，又不疼不癢。

近期浙江寧波教育局率先提出了教師退出機制實施辦法，這個提出引起了很大熱議，但從中我們也看到了箭到弦上不得不發，想必當地教育局也意識到教師行業，應該做些整頓。

但從提出的教師退出機制實施辦法裡面，將教師的退出方式也做了劃分，分為：解聘、轉崗、待崗和離崗退養等幾種，可選性還是挺多的。

提出這樣的機制，也是因為近10年報考教師資格證的人數暴漲了幾十倍，一度讓教師崗位成為熱門職業，這種現象還在不斷擴張，不能說供大於需，但在某些地方還是出現了老師過剩的局面。

其實更多人關注的是，如果是不合格老師，會該如何退出，退出的條件、流程和手續，如果試點真的落地，有些老師也是心知肚明，考慮這些問題也是在準備。

那後面對於老師的考核，肯定會越來越嚴格，對於失職不作為的老師，校方完全有理由進行解聘，也沒有什麼不好意思的了。

試點一旦成功，可能會在很多省份也會效仿，綜合來看，這不一定是個壞事，對老師們也是一種激勵，讓大家需要不斷學習，提高教學能力，就對不能勝任的，也不是一竿子打死，可以進行培訓，做適合老師的崗位，但對於教學崗，肯定需要一絲不苟的。

對於寧波市提出的教師退出機制實施辦法，如果成功，會對教師行業產生很大影響嗎？歡迎大家在評論區留言和討論。

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