生孩子難，養育孩子難上加難，是很多家長的共識。

尤其是孩子在青春叛逆期的時候

一言不合就離家出走或是採取過激行為，

哪一樣都讓神經敏感的家長們受不了！

江西16歲的李正宇，是一所中學的學生。

11月11日，他因為在校表現不好，被學校開除。

媽媽去學校領他回家的路上，批評了他幾句，母子二人發生爭執。

李正宇很氣憤，在回家的十字路口，消失不見了！

01

—

我不想和你說！

李正宇不見後，媽媽以為他回家了，直到深夜卻還是聯絡不上她

著急的媽媽聯絡了老師好同學均沒有找到他

這個時候，最壞的打算和不好的預感充斥著媽媽的心頭

她趕緊報了警，警察逐一排查，也沒有發現李正宇的線索。

直到9天以後，李正宇被找到

原來他溜進了原來就讀的初中學校，偷偷睡在學校放雜物的儲物間裡。

餓了，就趁夜晚沒人的時候溜出來，跑到各個教室，找點小零食充飢。

而他之所以如此，就是不想被父母找到，

就算是又冷又餓又髒又狼狽，李正宇都不願回到溫暖舒適的家裡，回到媽媽身旁。

而在找到他的時候，

以為他再也回不來的媽媽，看見他後喜極而泣，上前抱住他，和他說話。

而他開口的第一句話是：“我不想和你說”。

他失蹤後，最擔心他的人是媽媽了，但是殘酷的現實卻是

媽媽用真心養育孩子，卻把孩子養成了最想逃離的人，

為什麼會有如此深的母子鴻溝、情感隔膜、家庭悲劇？

02

—

其實都沒錯，錯的是教育方式！

現在的“教育”越來越變味

學校指望家長教育，家長指望學校教育

最後教壞了孩子，家長說學校的問題，學校說家長的問題。

其實，其中，最受罪的還是孩子

孩子在成長的過程中心智不夠成熟，很多東西都沒有正確的判斷意識

而家長和學校在教育的過程中，都缺少了“耐心”和“責任”

將孩子近乎“隔離”起來，當孩子出現問題的時候

用“責罰”和“打罵”的方式來教育孩子

原本覺得“沒人理解自己”的叛逆期的孩子越加叛逆

最後做出各種極端的事情了。

其實，教育孩子還是需要有正確的教育方式：

第一，多用事實，少用情緒。

有理有據，不要用情緒不斷喋喋不休地去批評孩子

長此以往，母子關係只會越來越僵硬！而解決不了任何問題。

第二，多用肯定，少用指責。

孩子是需要鼓勵的，用“肯定”的方式去鼓勵孩子比“指責”孩子好很多。

你越肯定他，他表現得越好；你越指責他，他越破罐子破摔給你看。

第三，多請教，少管教。

孩子天性是崇尚自由的，孩子不喜歡不停地嘮叨

對於孩子喜歡的事情，不妨先尊重孩子然後請教孩子是什麼東西

弄明白以後，分析利弊，有利的繼續，有弊的引導改變，比直接的拒絕和責罵更管用！

第四，多分享，少命令。

孩子更喜歡的是有人尊重他，和他平等的交流，而不是一味地去責罰他

在溝通中，少用命令式的“你必須”這樣的話語，更多的是以“商量”的口吻

給孩子分清利弊對錯，讓孩子自己從生活中能夠建立明確的認知

在尊重孩子的前提下，採用分享和引導的方式

讓孩子逐步地改變觀念和想法

從而最終改變孩子的看法，逐漸地變好！

只有採用正確的方式，才能起到更好的教育效果。

子癸

竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生。125篇原創內容