雙減後，讓教育迴歸學校，讓學生減少作業負擔，讓父母減少對孩子教育的焦慮，無論是孩子還是家長都拍手稱快，但知乎上，有個高讚的話題，雙減後如何才能讓孩子變得更優秀？

俗話說：“不是優秀才自律，而是自律才優秀”，要想讓孩子變得更優秀就必須自律，那如何才能成為自律的孩子？

01堅持閱讀

有人說：“不讀書的人，思想就會被停止，人都向往新的知識，一旦沒有了知識的渴望，他將成為一個軀殼。”

魯迅先生從小就是一個非常自律，好學的人，在他年少時，學習成績一直都出類拔萃，有一次期末考試，由於成績突出，學校給他獎勵了一枚金牌。但他並不是拿來玩耍或者儲存下來，而是立馬拿到南京的鼓樓街頭賣掉，得到的錢他不但買了幾本書，還買了一串紅色的特級辣椒。

在滴水成冰的夜裡，他挑燈夜讀，寒意難耐之時，他便摘下身邊的一顆紅辣椒，把它放進嘴裡不斷地咀嚼，直到額頭冒出大顆汗珠驅走寒意為止。在寒冷中的閱讀時光，他一直都是用辣椒這個方法來驅寒。由於他的堅持苦讀，最後成為了我國著名的文學家。

可見堅持閱讀對於魯迅事業的幫助非同一般。

一般成績好的孩子，大部分都是能堅持閱讀的孩子，因為閱讀可以積累豐富的詞彙、素材、情感等等，這樣利於作文的提高、利於對數學題目理解的敏感度、利於思維的散發等等，所以堅持閱讀會讓孩子變得更優秀。

02堅持好奇善問

事實證明：偉人都是從好奇心通往成功。

我國地質學專家，李四光就是典型的好奇善問者，在他很小的時候走在鄉間小路時，發現來歷不明，奇形怪狀的巨石，他便開始出現了遐想，不斷地自問，這些巨石從何而來？為何它們會孤零零地擺放在地面上，是什麼力量讓這些巨石催生？

後來經過他走遍祖國的山川河流，進行大量探究與考察，發現小時候看見的那些奇形怪狀巨石來自冰川，也就是第四紀冰川的遺留跡象，從而論證中國也有第四紀冰川的說法。

而偉大的發明家愛迪生，也是擁有非常強大的好奇心。他小時候對萬物都非常感興趣，當自己還搞不清事物發展的原由時，他絕不罷休。有一次，他在花園裡看見一窩蜜蜂，好奇心瞬起。

便找來棍子去撩蜂窩，誰知，突然一群蜜蜂嗡嗡地朝他臉上，一擁而去，導致他的臉被蜇得像個大皮球。此時，他不但沒收手，還繼續察看蜂窩的形狀構造，追根問底。

由於他好奇善問的性格，最後讓他成為了馳名中外的大發明家。

堅持好奇善問，會讓我們發現諸多奇蹟，能成功的人都擁有一顆好奇的心一把善問的嘴。

03堅持高效的學習方法

有人說：“高效的學習方法就是不斷模仿+高頻回顧。”

朋友的孩子東東，上初二，成績一直處於中下水平，在初二的第一個學期，期末考，數學考試按100分制的，他只考得65分，信心開始刷地掉了一半。後來用了他姑媽教給他的那套高效學習法，成績立竿見影。

姑媽叫東東備好五個本子，本子1用來抄寫課後習題；本子2用來做課後習題；本子3用來抄寫課本各知識點，如：例題、基本概念、定義等；本子4用來抄寫測試題進行測試；本子5用來抄寫錯題。

每個章節本子1到本子4，先做一遍，然後發現錯題時，立馬分析、總結錯因，整理到錯題本子5，然後寫出學習心得，同時也要總結好的地方。

當第一遍任務完成並總結完後，依然重複第一遍的所有任務，對同一個章節內容做第二遍進行鞏固，鞏固到沒什麼問題了，用同樣的方法，再進行下一個章節內容。

接下來東東在每一個知識點上，都按照姑媽給的這套“不斷模仿例題+高頻回顧錯題、知識點”的方法，進行學習，不斷突破，讓他從65分直接跳到了99分。

這個“高頻回顧”法便是費曼讀書法：“你從頭來讀，儘量往下讀，讀到一竅不通時又再從頭讀”。

04要想優秀必須自律

真正能讓你走遠的，從來都是自律，越自律就會越優秀。

所以要想變得更優秀，首先先讓自己變得自律。讓自己變得自律可以堅持閱讀、堅持好奇善問、堅持高效的學習方法，當我們變得自律了，一切都是那麼輕鬆自如，因為已經養成了好的習慣，自然不會讓你變差。