朱光潛的作品幾年前曾經讀過，不過時間久了也不記得許多，只記得他是位美學大師，最近剛拿到他的《給青年的十二封信》頗為詫異。

一則疑惑我已過了年紀，內容對我是否還適用；二則名字有教育之嫌，美學導師談教育會是何種味道。

開啟書，竟欲罷不能！書中凌亂不堪的劃線和筆記，印證著我的思維在緊跟作者的思路，還有對其觀點不斷的肯定與接納。

內容具體分為給青年的十二封信、談修養、附錄三個板塊。

其中十二封信是朱先生還在歐洲求學時寫下並分期寄回國，刊登在《一般》雜誌上的。信件以中學程度的青年為物件，並不是指某個人。

在信件部分，作者談讀書、談作文、談社會運動、談戀愛、談升學選科。總體是勸說

青年們眼光要長遠深沉，要從根本上下功夫，不要貪圖世俗近利，隨波逐流。

最喜歡作者在談讀書時所說：

“許多書沒有一讀的價值，你多讀一本沒有價值的書，便可喪失讀一本有價值的書的時間和精力。”

在書籍的選擇上他說：

“有許多流行的新書只是迎合一時得社會心理，毫無價值，只有經過時代淘汰還巍然存在的書才有永久性，值得讀一兩遍甚至無數遍。”

另外，關於讀書的方法，朱先生的兩點建議也很中肯：

“第一，值得讀的書至少讀兩遍以上，第一遍快讀，著眼於全篇主旨和大意；第二遍慢讀，以批評態度衡量書的內容。第二，讀過一本書，須寫下筆記綱要和自己的意見，讀書筆記有幫助記憶，和逼迫仔細、刺激思考的作用。”

《給青年的十二封信》意外成為了當時最暢銷的書，部分文章還被採入國文課本和課外讀物，以至於還出現了盜印本和以“朱光潸”名字印行的《給青年的十三封信》，可見受歡迎程度之高。

之後陸續有書店和雜誌請求朱先生再寫給青年信件一類的文章，於是作者利用辦公間隙寫下了二十幾篇文章寄給《中央週刊》，這就是本書的第二部分“談修養”。

這部分依然以青年為受眾物件，繼續談及青年關於立志、處群、讀書、學問、交友、戀愛的方方面面。

每篇依然是信件長度，很好閱讀，觀點懇切中正，援引例項豐富，解析深刻到位，讀之頗為受益。

非常欽贊

朱先生的“三此主義”的人生信條——此身，此時，此地。

一個人如果能不論個人環境或地位，做應該做且能夠做的事，且在此時此刻就著手做的話。

那麼一生將近，還會有什麼遺憾的呢？

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