前兩個層面即我們常說的自然辯證法階段。

一、體力勞動或物質實踐層面。

以物質實踐為主，同時能積累一定的經驗事實作為經驗素材，但此處並不加工這些經驗素材，如

“一萬小時定律”、“我亦無他，唯手熟爾”，行為主義心理學——“給我一打健康的嬰兒，我能把他培養成任何我想要的樣子”。

二、技術或物質規律層面。

對物質實踐層面的經驗素材進行加工，上升為理論，再以此理論指導物質實踐提產增效。

技術勞動雖然是以腦力勞動為主，但它的物件是物質的，比如機器，比如軟體，比如具體的某個領域，這些規律是物質的，和人與社會無關的，直接可以透過實驗進行檢驗。

第三、四、五、六層即尚未完成的

“社會辯證法”階段。

三、階層層面。此處略，參見

C系列階層-文化篇。

四、管理層面。此處略，參見

D系列社會-治理篇。

五、戰略層面。此處略，參見

E系列國家-戰略篇。

六、制度層面。此處略，參見

F系列權利-制度篇。

第七、八、九層即尚未完成的

“精神辯證法”階段。

此三層是認知產生的源頭，是所有人都有且一直在用但卻不自知的層面，個人在這三個層面的任何變化都足以顛覆一個人對世界的認知，影響其一生，而這三個層面相關理論若有任何變化，都足以改變人類文明發展的程序，相關介紹參加總論

05篇。

七、知識論層面，此處略，參見

G系列倫理-法理篇。

八、方法論層面，因故，殘稿已焚。

九、認識論層面，因故，殘稿已焚。