引言

一個學生長大成才，離開這三方教育，家庭教育、學校教育、社會教育，缺一不可，如果有一方出現問題，都可能影響學生前途。

一個人的學生時期正是教育成才的關鍵時期，如果不能好好的塑造人格，遇到一些問題沒有及時解決，很可能造成嚴重的後果。青少年沒有得到好的教育，就會一不小心誤入歧途，不僅終身受害，還會殃及社會上的其他人。

一、性質惡劣的犯罪

案情發生在赤峰市，一群平均年齡僅17的少年，走上歧路自毀前途，事情原因讓人深思。

所犯下的罪行卻罄竹難書，數罪併罰讓團隊中的“帶頭大哥“一審就被判處了死刑。這名王姓男子的犯罪還得從2019年開始說起，那時候他開始當上“大哥”，向學生索要保護費，一起參與還有其他許多未成年人，

案情發生在赤峰市，一群平均年齡僅17的少年，走上歧路自毀前途，事情原因讓人深思。

他們經常尋釁滋事、打架鬥毆，因為這樣做的時候沒有受到管控和懲罰，漸漸的事情就朝著不可控方向發展了。

。他利用自己的在周圍的“影響力”，開始欺負起學校的女生，強迫她們同自己出去。種種罪行都使他該受此懲罰。因為還沒有二審出最終結果，但從他的情節惡劣性來看，還是難逃嚴懲。這件事情也給社會敲響了警鐘，這樣一名男子墮落乃至到泯滅人性的過程，與他背後的家庭教育是分不開的。

王姓男子的父親還是一名教師，這位父親年輕時有點小錢，後來組建家庭生下一個兒子，因為鄰居的謀財害命他失去了自己的第一任妻子和兒子。再後來他再婚又生下了一個兒子，就對這個孩子十分溺愛，任其索取，導致這個人沒有考上高中就去了職高，高二那年又去參軍了。退伍後他拿到了許多費用，但他並沒有告訴家長，反而跟家裡伸手要錢說想要去做生意。

而真正的轉折點是一次戀愛的失敗，讓這個男子遭受沉重的打擊，他更是將這種怨恨轉移到女性群體身上

他的父親也把半輩子積蓄都給了他，但他沒拿去幹正經事，反而發展出了一個犯罪團伙。

。可以從側面反應出，家庭教育的確實對青少年的影響多大，又對社會會產生多少影響。我國的青少年犯罪，究其原因，還是離不開家庭因素的影響。從一些小的不良習慣開始，作為父母沒有及時溝通管教，而且用溺愛的方式解決問題，最終養成一個“惡魔”了才來後悔就晚了。

二、家庭教育的缺失

用了兩年的時間，他就夥同其他人，犯下了種種罪行。而他團伙裡的青年人，也多是些失於管教的社會不良少年，他們要麼是因為父母離異、外出打工賺錢等原因缺少管教，要麼就是家長溺愛過度，放縱他們養成了無法無天的性格

但有些家長的教育方式是非打即罵，這讓許多孩子的情緒都受到極大壓力，自然他們什麼事情都會躲著父母。所以的情緒得不到正常的解決，就會透過欺凌別人的方式獲得成就感，這也是很多不良少年走上犯罪的開端。家庭教育這門重要的學問需要家長和孩子共同扮演好各自的角色，學生能否成才不是送到學校學會念書就能完成的，家長這一關也要做好才行。

親子關係是非常重要的，學生遇到種種問題時如果能首先想到向自己的父母尋求幫助，那麼這一切還有機會向好的方向發展。

其實對於這種情況，學校和老師也是有苦說不出，學生敢直接跟老師叫板，老師卻不能對學生做太多管教。還有一些學校附件會出現不好的場所，這些都得靠加強管理才能讓學生遠離。

結語

一個孩子教育不好，不僅是這個人一生的悲劇、一個家庭的悲劇，還會造成對整個社會的危害。假設王姓男子的父母在他成長過程中能多些關心和愛護，能在他開始走上歧途的時候就及時加以制止，也不會釀成如此大禍。那些被他傷害的學生、女性又何其無辜，他們很多還是未成年人，更需要保護。

一些地區的輟學率高，在這些青年思想還沒有成熟的時候過早進入社會就很容易被一些不良風氣帶跑偏，如果再加上管理懲罰力度不夠，這類人員就會繼續發展下去成為危害社會的不安因素。