說來也怪，我一直以為小女孩對於“恐龍”這種生物應該是沒多大興趣的，畢竟她們平時都喜歡美美噠小娃娃之類的，但是事實上，我發現娃在三四歲的時候就表現出對恐龍的很大興趣，買禮物都要恐龍模型之類的。到現在六歲了，就迷上了恐龍類的繪本和科普書籍了。

後來看到一些研究結果，發現孩子喜歡看有關恐龍的書，是因為在1。5-5歲這個階段，受內在和外在的影響，會對恐龍產生極其強烈的興趣。小孩子天生喜歡大、高、神秘的東西，那麼這幾樣，恐龍都有。所以呢，不論是男孩還是女孩，對恐龍這種生物都有著很強烈的興趣。

另外，因為恐龍這種生物已經滅絕了，所以平時作為家長可能對恐龍的瞭解也不會很多，那麼就有研究人員猜測孩子可能從跟家長的交流中，第一次體會到作為知識權威的爸爸媽媽居然只知道幾種恐龍而已，那麼自己就可以比爸爸媽媽更厲害，所以會對恐龍痴迷。

那麼這種強烈的興趣有什麼好處呢？都說興趣是一個人最好的老師，當孩子有了強烈的興趣後，就會產生很強的求知慾，會去主動學習。有很多研究都證明，童年時期有過這種對某個事物的強烈興趣的孩子，智力水平通常較高，學習表現也更好，在人際交往中也更自信。

所以，當孩子表現出對恐龍的強烈興趣時，爸爸媽媽千萬不要因為自己不太瞭解這方面的知識就隨意敷衍，打壓了孩子的積極性，而是要鼓勵支援他，為他構造環境和條件去探索和學習。

那麼有關恐龍的玩具和書籍就是不錯的選擇。

今天要介紹的這本有關恐龍的書叫《奇妙的時間線：回到恐龍時代》，這本書的作者是英國兒童文學作家，她的作品多以自然和科學為主題，所以對於恐龍主題也是得心應手。為了讓這本書更適合國內小朋友閱讀，中科院古脊椎所恐龍研究學者廖俊棋進行了翻譯、審定。廖俊棋活躍於恐龍研究一線，他在翻譯本書時，已對其中的恐龍知識進行了審定和更新，對很多新近的恐龍研究進行了加註，確保恐龍知識專業、前沿、嚴謹。

恐龍在地球上生存了三個“紀”，分別是三疊紀、侏羅紀和白堊紀。書中先簡要介紹了這三個紀，然後以紀為單位，分別在每個紀中精選出幾種恐龍，一共是20種，來給孩子們做詳細的介紹。在書的最後還有一張專門解釋專業詞彙的詞彙表，讓父母和孩子能夠更好地理解有關恐龍的專業知識。

在書中我們可以瞭解到很多顛覆認知的知識，比如現在是以人類為主的哺乳動物佔據了食物鏈的頂端，而在2億3000萬年前的三疊紀，是主龍類，也就是爬行動物，才是地球的霸主。而我們哺乳動物的祖先類群，其實身體構造是比較類似爬行動物的。之後經過幾億年的演化，才變成如今這樣的構造。

孩子們在看書的時候，可以看到恐龍的力量是非常強大的，但是它們最終因為不再能適應環境而滅絕。所以即使是再強大的物種，如果不能融入環境，做出一些改變去適應環境，也會無法生存下去。這裡就可以引導孩子思考人與動物、與自然、與地球的關係，對生命和環境多一分敬畏之心。

書中每一隻恐龍都有一張檔案卡，還有特點、習性等方面的介紹，配合手繪風格的恐龍復原圖，讓孩子能夠更容易瞭解恐龍的相關知識。

其中也有一些很有意思的冷知識，比如有一種恐龍叫“腫頭龍”，聽這名字就覺得這傢伙真是很有“中二”氣質。腫頭龍頭上的骨質腫頭有23釐米厚，像戴了一頂厚厚的安全帽一樣。然後就有科學家推測，腫頭龍會用頭對撞比武，誰撞贏了誰就是老大，相當暴力直接了。不過也有另外的科學家認為，這不太可能，因為頭骨這麼撞的話會撞裂，他們的腫頭應該是拿來展示和炫耀用的。

這本書除了可以看，還可以玩。怎麼玩呢？在書中有20種恐龍的模切圖形，小朋友可以摳下來，配合封底口袋裡的時間線元件，就可以組成一個52釐米長的恐龍時代全景大模型。既可以享受到動手的樂趣，又能更加清晰直觀地認識到恐龍的歷史。

怎麼樣，透過一本書，就可以陪娃一起回到恐龍時代，滿足孩子大大的好奇心和求知慾，家有小“恐龍迷”的千萬別錯過哦！

浪花朵朵童書 奇妙的時間線：回到恐龍時代一本由中科院恐龍研究學者翻譯審訂深入探索20種代表性恐

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