A：尊敬的各位領導

B：尊敬的各位家長

C：親愛的老師

D：親愛的同學

合：大家晚上好

A：斗轉星移，寒暑易節，又到年終歲末，我們即將揮手告別2021年。

B：光陰荏苒，風雨兼程，驀然回首，2021年，我們播撒的汗水，凝聚為豐收的碩果。

C：2021年創辦格致高階中學，是學校發展歷程中具有里程碑意義的一年。

D：春華秋實，天道酬勤，我們在2021年用辛勤的汗水書寫輝煌。

E：時光如流，歲月如歌，今天我們歡歌熱舞，展望美好的2022年。

F：紅心向黨，“五育”並舉，培養全面發展的人才，辦人民滿意教育；不忘立德樹人初心，牢記“為黨育人，為國育才”使命，我們奮力前行。

G：“雙減”政策落地生根，做好“提質增效”文章，素質教育築牢內涵發展基礎。

H：守正創新，勇擔使命，憧憬新年，豪情滿懷，今天我們載歌載舞，展現無限希望。

A：讓我們用歌聲傳唱快樂與感動。

B：讓我們用舞姿表達幸福與嚮往。

合：第一樂章：風華正茂。

C：首先請欣賞開場舞《龍鼓鳳舞》。

F：優美的舞姿，傳遞溫馨的情緒，撥動幸福的音符

E男：激昂的鼓聲，氣勢磅礴，虎虎生威，預示著萬外在2022年高歌猛進。

F女：有請胡可馨、林巧顏等同學表演的舞蹈《放燈行》，指導老師：陳湘連。

G男：精彩的舞蹈，展現了素質教育的成果。強調全面發展，發展個性特長，是學校的教育特色。

H女：教育是面向未來的事業，教育的核心是人的全面發展，學校眾多的社團活動，為學生全面發展創造了良好條件。

G男：電視劇《西遊記》相信很多人看過，師生自導自演的《西遊記》又會是什麼樣子呢？

H女：請看：課本劇《西遊記之三打白骨精》。

B女：精彩的演出，展現了師生的才華。

A男：博士辦學，專家治校，名師執教，是我們學校最為響亮的名片。

F女：書香校園、美麗花園、成長樂園、溫馨家園，同學們在老師的教導下茁壯成長。

E男：恰同學少年，風華正茂。校園之星，光芒閃耀。

F女：有請安全之星 運動之星 美德之星上臺領獎。

E：人才濟濟的學校，應該是藏龍臥虎之地；人才輩出的校園，應該是群英薈萃之地。

F：我們評選十星同學，他們是校園“明星”。他們就生活在我們的身邊，既普通平凡，又各有所長。

E、首先頒發的是安全之星獎，他們用自己的文明語言，燦爛的笑臉感染身邊的每一個人；用貼心細心的舉動，影響著身邊的每一個人。

F：請為他們頒獎。

E、下面頒發的是運動之星獎，他們用一種驕陽般如火的熱情，感動激勵著你我。用拼搏的決心鑄造了關於榮譽的高臺。

F：請為他們頒獎

E、接下來頒發的是美德之星獎，他們有著一顆執著的與同學共同進步的責任心，他們如同一顆璀璨的星星，閃爍著耀眼的光芒！

F：請為他們頒獎。

合：第二樂章：築夢前行。

F女：請欣賞樂隊表演《真的愛你》

G男：辦人民滿意教育，是萬外的教育理想。透過全校師生的共同努力，以高質量的教育教學，實現家長望子成龍的希望，是我們的目標。

H女：生揮灑智慧和汗水，以實際行動和良好業績，贏得了社會各界的普遍好評。

G男：有請《古麗古麗》登臺演出。

D女：一花獨放不是春，百花開放春滿園。請欣賞學校職工表演的舞蹈《活力中國》。

C男：當我們以欣賞的目光看待校園“明星”，就不難看到他們的閃光點。發現校園“明星”，是一種眼光；讚賞校園“明星”，是一種胸懷；學習校園“明星”，是一種態度。

D女：又到了校園十星頒獎時刻。請環保之星、服務之星、生活之星，閃亮登場。

C：首先頒發的是“環保之星”獎。為了讓我們擁有一個美麗的校園，處處留下他們認真打掃，撿拾垃圾的身影，他用自己的實際行動感染周圍的同學。

D： 請為他們頒獎。

C、接下來要頒發的是“服務之星”獎。認真負責，做事積極，始終保持著高度的學習熱情，為同學服務，為班級服務。

D： 請為他們頒獎。

C、下面要頒發的是“生活之星”，他們在忙碌的生活中體會簡單與溫暖，自律自信，自立自強。

D： 請為他們頒獎。

合：第三樂章：傳承開新

C男：請欣賞架子鼓合奏《炫酷少年》。

B女：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月。優美的旋律，演繹時代的樂章。

A男：有理想，有追求，有實力，有行動，全校師生正意氣風發地走在成功的大道上。

B女：請欣賞：敦煌舞《飛天》。

G男：穿越歷史的長空，感受時代的脈搏，我們豪情滿懷。

H女：請欣賞小學教師們帶來的《舞蹈串燒》。

A男：今天的舞臺，流光溢彩。校園四季，群星閃耀。

B女：評選十星，立群芳，開百花，選樹典型，激勵眾人。校園十星，榜樣就在我們身邊，值得我們學習，值得我們讚美，值得我們仿效。

A：有請陽光之星、書香之星、才藝之星，榮耀登場。

B、即將要頒發的是陽光之星獎，他們活潑勤奮，陽光自信，面對困難他們迎難而上，用陽光般的魅力感染著周圍同學。

A： 請為同學頒獎。

B、讀書，讓他們的思想提升到了新的高度；讀書，使他們的生命增加了厚度與寬度。接下來要頒發的是書香之星獎。嗅著書香，以書為伴。他們在閱讀中快樂學習，在閱讀中快樂成長。

A： 請為同學頒獎。

B、以藝術的燈，照亮生活之美，在孜孜不倦的追求中，他們與藝術擦出了生命的火花，他們以行動向我們證明了一個事實，心有執意，夢想不絕。他們就是即將頒發的才藝之星。

A： 請為同學頒獎。

合：第四樂章：奮進征程

A男：請欣賞合唱《夜空中最亮的星》

D女：回顧走過的路、不忘來時的路，歸根結底是為了繼續走好前行的路。

C男：走得再遠、走到再輝煌的未來，也不能忘記為什麼出發。

D女：請大家用熱烈的掌聲，歡迎老師表演朗誦《奮鬥百年路，啟航新徵程》。

F女：我們的靈魂在高處，我們的理想在藍天。我們奮發進取，我們激情飛揚。

E男：執著、堅強，他們以學習為樂趣，以進步為自豪，以超越為目標。胸懷理想，不斷在學習生涯中創造新的輝煌。獨領風騷，他們是萬外校園裡絢爛的陽光！

F女：接下來繼續頒發校園十星獎，有請校園之星閃亮登場！

E男：星光閃耀，照亮我們的前程；群星燦爛，榜樣就在我們身邊。

E男：請為獲獎者頒獎。

F女：向優秀學習，是我們的應有選擇。向先進看齊，是我們的進步方向。學十星，見行動。希望同學們在新的一年，從點滴小事做起，上好每節課，過好每一天，積小成為大成，積小善成大德，在追求進步中，完善自我，成就輝煌。

合：第五樂章：希望之光。

E男：請欣賞童聲合唱《布穀鳥》。

H女：托起兒童的夢想，讓夢想在未來的天空閃；載著歌聲與微笑，讓童心乘著春風飛行。

G 男：請欣賞“雙減”成效展《四季·古風秀》。

B女：“雙減”政策落地，素質教育發力，尊重學生個性，培養學生特長，推進內容豐富多彩的社團建設和活力充沛的大課間活動，以特色專案為亮點，以素質教育為目標，活躍了校園文化生活，成為學校的一道亮麗風景。

A男：在“雙減”政策的陽光下，素質教育的春風，在校園盪漾，孩子們的臉上，洋溢著幸福的笑容。

B女：請老師登臺演唱《燈火裡的中國》。

A男：星光不問趕路人，歲月不負攀登者。

B我們手牽手肩並肩，一同走在奮進的道路上。

C：悠揚的音樂還在耳邊迴響。

D女：動人的歌聲依舊在校園縈繞。

E男：歡樂的心情難以用語言表達

F女：讓精彩定格在腦海中成為美好的回憶。

A：尊敬各位領導，各位家長，老師們，同學們，心相通，情相連，讓我們共同祝福學校——-

合：蒸蒸日上、錦繡輝煌！

B：衷心祝願大家——-

合：事業有成，學業進步，闔家幸福！