導言：
身邊經常有父母跟我
抱怨
，別人家的小孩1歲就會說話，2歲背唐詩，3歲識千字……而自家小孩3歲了還只會
咿咿呀呀
，更別說講出一句
完整的話
了！
知道嗎？沒有孩子天生說話晚，很可能是被父母耽誤了！
這時就會有很多人來安慰這些爸爸媽媽：“老一輩人都說貴人語遲，長大了就好了！”“書上說愛因斯坦都4歲才開口說話，你著啥急？”可等到孩子3歲半了還是“
金口難開
”，父母們終於坐不住了，去醫院檢查後發現孩子是
語言發育遲緩
，智力和性格也因此受到了
影響
。
語言發育是孩子
思維能力
和
智力發育
的前提條件，語言發育的不健全還會給孩子帶來一系列的心理問題。孩子的語言發展是孩子在成長過程中至關重要的一環，各位家長們如果發現孩子兩歲半以後，還是說不出完整的句子，一定要重視起來、及時
干預
、及時
糾正
。
問題來了，如何培養一個
“能說會道”
的寶寶呢？雖然每個孩子都有自己的語言發育
節奏
，但是他們通常都會在一定的年齡段內具備某些語言
能力
，這個年齡段就是孩子的
“語言黃金期”
。孩子學語言的最佳時期一生只有這一次，接下來給大家介紹幾種孩子語言啟蒙的
正確方式
。
1、
迴應
寶寶
發出
的聲音
我們經常會看到父母和襁褓中的嬰孩“另類”的
交流模式
，通常是寶媽們熱情地
迴應
著不到半歲的寶寶無意義的咿咿呀呀。當寶寶在無意義地發音的時候，只要你能溫柔地注視著他，給予他一定的迴應，和寶寶多來一些互動，就是間接地在幫助寶寶
發展語言能力
呢。
2、和寶寶解釋發生在他身邊的事與物
其實很多家長會有這樣的
誤區
：“幾個月大的小孩什麼都不懂，
沒有必要
和小孩解釋他們身邊的東西是什麼。”其實這種錯誤的想法並不會對培養寶寶的語言能力有所助益。寶寶身邊的玩具、父母做家務、照顧孩子的行為都是讓寶寶
更好更快
速地瞭解這個世界的通道。
當寶寶伸手去夠地上的玩具小汽車時，我們可以幫他拿到玩具，並且和他
解釋
：“這是你要的玩具小汽車哦。”讓寶寶慢慢的
瞭解
自己想要拿到的東西叫什麼名字。其實，我們可以把自己想象成在給一個“外星人”介紹地球的一切，這樣就會非常輕鬆地給寶寶搭建起和世界溝通的
橋樑
啦。
3、
面對面交流
如何和孩子交流，一直都是困擾父母的
大難題
。孩子的心理情感往往比大人
更加敏感
，相信許多父母都能體會到這一點。當我們和孩子交流的時候，如果因看手機或者平板電腦而分神，孩子會敏銳地感知到你對他態度的轉變，從而下意識地降低自己的
表達欲
。
注視
著對方交流是人與人進行
社交
的
基本禮儀
，對孩子也是一樣，只有注視著孩子的眼睛並與之交流時，孩子才會感受到被
尊重
和
關愛
的感覺，才會願意吐露更多。在1-3歲的期間，面對面的交流更能讓孩子看清說話時你的嘴型和麵部肌肉的運作，這有助於幫助他們更好地學習發音。
4、
放慢
語速
、
強調錶情
孩子是最能
感受
到家長情緒的人。曼徹斯特大學的心理學教授 Edward Tronick曾經做過一個著名的靜止臉
實驗
（Still Face Experiment）。在實驗裡，他先讓一位媽媽用各種不同的表情和笑容與寶寶
互動
，寶寶非常
開心
，積極迴應著媽媽。然後再讓媽媽
面無表情
，對寶寶的任何行為都不做出任何表情時，寶寶馬上變得緊張、不安，不到2分鐘後就
崩潰大哭
。
從實驗裡可以看出，孩子會敏銳地察覺到父母的情緒，他們用自己的方式發出自己的
溝通方式
，或許在我們看來只是無意義的揮手或者咿呀幾句，確是他們
渴望
得到父母溫和而積極
迴應
的表現。父母是孩子最好的老師，也是孩子一生的老師，語言的啟蒙是需要父母付出
耐心
和
努力
的，是一場厚積薄發的
等待
，持續營造高質量語言
環境
，才會幫助孩子不斷提升和發展自己的語言能力。
5
、
重複
重複是學習一門語言最好的辦法，對孩子的學語階段更是如此，大量的重複就等同於不斷
“輸入”
，寶寶的表達力也在這不斷的“輸入”中得到提升，從而在某一天成功
“輸出”
。
6、
隨時隨地與孩子交流
在寶寶嬰兒期時，就可以和他說話了，別管孩子能不能聽懂，會不會迴應，都得和他多說話，這樣才能保證足夠的
語言輸入
。只要他在努力發出各種不同的聲音，那就說明孩子已經開始準備說話了，你
迴應
得越多，越把它們當成真正的講話，越能激發孩子
交流
的慾望。希望每一位父母都能成為孩子的“話嘮”家長！
孩子的語言發展是父母需要持續付出、耐心等待的一個
過程
，在這一過程中，孩子可能會慢一些，請父母們多一些
耐心
和
鼓勵
，讓孩子感受到安全感和愛，慢慢的，你就會發現孩子成長的每一步都讓你驚喜不已。
總結：
孩子天生說話是父母們常見的思想誤區，其實，寶寶的語言發展是有
規律
可循的，因此要根據自家孩子的發音過程，在合適的時間說合適的話。父母們在對孩子進行語言教育的時候，一定要記住，
互動
是語言發展的前提，
耐心
是引導孩子表達的關鍵，給予孩子足夠的
安全感和愛
，為孩子創造一個
良性的語言環境
，為孩子未來的長足發展築牢基礎。