在一篇網文中，讀到認知世界那個很火的“三圈”理論：舒適區、學習區、恐慌區。而最合適的狀態是，走出舒適區，進入學習區。

如果久呆舒適區，你就容易原地打轉。在你的視野之外，你就不知道自己還有什麼是未知的。

而探求未知，又往往帶有不確定性，難免會讓人產生恐。擔心做不好，別人的眼光會射來，別人的唾沫會飛來，別人的評價會砸來。與其那樣，乾脆不做，無煩惱，無憂慮，要多享受，就有多舒享受。

走進學習區，你會不斷髮現新概念，新知識點，新方法論……你的未知會不斷出現，促使你不斷學習，不斷收穫。從而，提升了認知，增多了見識，開闊了視野。你的生活質量和人生意義自然會雙翼騰飛。

走出舒適區，走進學習區，最便捷的方式就是閱讀。

走進閱讀，與不同的思想交流，與不同的觀點碰撞，從而認識到自我認知的侷限性，進而修正、完善自我認知，以便更好地規劃相應的行動措施。

比如閱讀。我原有的認知，就停留在讀讀而已的層面上。對於怎麼讀，讀後如何，幾乎沒想過。而在閱讀了莫提默·J·愛得德勒的《如何閱讀一本書》、印南敦史的《快速閱讀術》、彭小六的《洋蔥閱讀法》之後，我發現，閱讀是講究方法技巧的，尤其是高效閱讀、快速閱讀；閱讀是輸入，得與輸出相結合；閱讀是用來運用的……

這才知道，白讀了那麼多年書，原來都是些無效的閱讀！

比如寫作，我原有的認知，就是想好了再寫，自娛自樂地寫。可是讀了葉聖陶和夏丏尊的《文心》、粥左羅的《學會寫作》、宏丹的《精進寫作》等書，我知道：寫作就是生活；萬事萬物皆可寫，隨時隨地都可寫；不怕寫不好，堅持寫才是硬道理；寫作得有服務物件意識……

原來我所謂的寫，純粹是自嗨式的閉門造車，沒有服務物件，也沒有閱讀物件。甚至自己也幾乎沒回讀過。

比如習慣，自以為習慣不錯，時間觀念、自律性強，做事勤奮，追求完美。可是讀過簡·博克的《拖延心理學》、史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個習慣》、詹姆斯·克利爾的《掌控習慣》後，發現自己的認知是片面的，乃至有些是錯誤的。

下面這些觀點重新整理了我的習慣認知：完成比完美更重要；以終為始，要事第一，知彼解己；微習慣的力量，每天改變1%，習慣疊加等。

一路讀來，越來越為自己的鼠寸目光汗顏，為自己的想當然羞愧。幸虧有閱讀，幸虧閱讀已啟動。

閱讀，給我打開了一扇窗，那照進來的光，洞悉了我的狹隘認知，並且引領我破窗而出，去尋找那些未知。

一個人的認知程度，往往會決定他/她所站的高度。

比如，埃隆·馬斯克，他的認知廣度和深度已達到登峰造極的程度，他創立了特斯拉，支付巨頭貝寶，並把眼光指伸向了宇宙，創辦了太空探索公司。

再如，李笑來在《把時間當作朋友》一書中，直截了當地提出了自己的觀點——時間是不可能被管理的，問題出在我們自己身上。這個認知與我們平常認為的“時間管理”是相左的。但他用詳盡的事實證明了他的深度認知。

顯然，埃隆·馬斯克和李笑來的認知是深刻的，獨道的，有說服力的。

但這樣的認知，並非與生俱來。這是因為他們比別人更深刻地看到所做事情背後的規律。而這個規律則需要透過反覆實踐、研究才能得來。

實踐、研究，研究、實踐……一旦規律得出，認知則會積聚、升級，最終會催生出無窮的能量。

我漸漸明白了一個道理，只要與有效閱讀同行，認知就會提升。閱讀中，既要強化認知的廣度，也要拓展認知的深度，這樣，才更容易觸控到問題背後的規律。