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每天讀點故事之《兇手是誰?》:溺愛,才是教育失敗的元兇

河北故城縣有兩兄弟,二哥去得早,留下一個兒子,三弟把這個侄子當親兒子一樣對待,為他管理田產、找媳婦成家,盡心盡力。

後來侄子病了,三弟廢寢忘食,一心給侄子治病。侄子去世後還悶悶不樂,難過了很久。別人都說這個當叔父的太仁愛了。

過了幾年,三弟病重,做了一場噩夢。他喃喃自語道:“二哥,我對侄子盡心盡力,你怎麼能說是我殺的他,還斷絕了你的後代?我太冤枉了!”

等他清醒了一些,仔細琢磨夢裡二哥的話,這才醒悟:“兄長在閻王面前數落我,說那孩子並非無可救藥,我身為叔父,離父親只差一點點罷了,只知道養,不知道教,是我害了他啊!”

原來三弟對侄子雖然好,但過於溺愛,總是放縱他為所欲為,不敢違揹他的意願,以至於後來到處尋花問柳,染上怪病而亡。所以二哥才說:“不是你殺了他,是誰殺了他呢?”

三弟後悔極了,但為時已晚,他拿著槌把自己給打死了。可悲、可嘆!紀曉嵐認為,三弟的做法放在當下已經是很難得了。判他殺侄子的罪過不過是對賢者的要求罷了,他大可不必以死謝罪。

但二哥的道理是對的:對子女嬌慣,無異於殺他害他,什麼才是好的教育?紀曉嵐提到了另一個故事,給出了自己的答案。

有一個叫王執信的進士,懇請紀曉嵐給他繼母寫墓誌銘。這繼母自己生了一個兒子,小妾也生了一個兒子,再加上自己,總共三人都受繼母的管教。

平日裡衣服飲食等,繼母都對他們一視同仁,沒有什麼區別,誰犯了錯,鞭打責罵也沒有差異,不會嬌慣。紀曉嵐說:“這才是賢啊!”

每天讀點故事之《兇手是誰?》:溺愛,才是教育失敗的元兇

這是紀昀《閱微草堂筆記》裡的故事,由九木閒談翻譯改編。這個故事告訴我們,養育孩子,既要養,更要教。

孩子是家長的掌心寶,但過於寵溺的愛只會讓孩子肆意妄為。

我們常聽到這樣的話:“他還是個孩子!”可孩子在家時不好好教育,過於放縱,長大後吃虧的終究是他自己。

《閱微草堂筆記》裡還有個狐狸的故事,說的是一位教書先生經過狐狸的洞門前,聽到裡面有鞭打斥責的聲音。只聽那狐狸道:“你不讀書識字,不能明白道理,將來什麼事情幹不出來呢?等到對上觸犯了天條的時候,你再後悔就晚了!”

狐狸都能明白的道理,有時候人卻不明白,或者說,明白但做不到罷了。

各位看官,你怎麼看待二哥的說法?

謝謝你關注我。閒暇時我們聊聊天、讀讀書。最近我們在讀紀昀的文言短篇志怪小說《閱微草堂筆記》。

每天讀點故事之《兇手是誰?》:溺愛,才是教育失敗的元兇

閱微草堂筆記

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