文/六指育兒

小新沒有人陪他玩時，竟然一個人躺在街上，玩模仿屍體的遊戲！

全世界估計他是最閒的小孩了！而他把閒當作他人生的一大樂趣！

碰巧遇到不是在補習，就是走在補習班路上的風間，兩個性格極端的人撞到一起，會發生什麼事呢？

戴著手錶，拎著學習包的風間說要去英文補習班，小新知道風間喜歡被人誇讚，直接來了句，“哇，你好厲害！”風間的情緒一下飛起，撩了一下劉海，假裝謙虛地說，“這沒什麼了不起的啦！”下一秒小新直接把鳳間的情緒跌入低谷，再裝傻式地問：“什麼是補習班？”把風間剛才的得意一下子給滅了，先捧後殺！弄得風間直接吐血，暴跳如雷。

小新每次都可以把風間的小新髒整得像過山車一樣！前一秒得意洋洋，下一秒打入谷底。跟小新在一起要麼鍛煉出金剛心，比如美冴；要麼就得心臟病，比如風間。看個人承受能力了。

風間一旦遇上小新，就像是狗皮膏藥一樣撕也撕不掉！跟著風間到了英文補習班，體驗一下學霸的生活！

英文老師問小新是誰？

小新厚臉皮地說，風間一個人太寂寞，叫他一起來的。

風間有口難辯，覺得好丟人！對於補習班的老師來說，巴不得來一個新學生，這樣錢就來了！想賺小新的錢，不過是美夢一場。

滿教室的好孩子被小新小新這個從來沒有接觸過英語的小混混給帶偏了，成為焦點，害得老師沒法上課！

老師在臺上說英語，小新在臺下說他喜歡的愛玉（一種甜品），引起了同齡人的共鳴，並且發起了臺下群聊模式，直接探討起愛玉的吃法，忘記了老師的存在，讓老師的權威大受打擊。

小新和老師各說各話，驢頭不對馬嘴。

看來小孩子的天性和學英語相比更喜歡吃！小新的到來給這個課堂帶來了很多快樂和活力！

經過小新的一番搗亂，終於要開始今天的課程了。

小新看老師提問題，除了他每個孩子都回答得出來，很是著急。

終於看到一張畫有小白的圖片，表現的機會來了，直接跑到講臺上自我演說了一番，又搶了老師的風頭。小新天生不怕老師，不怯場，演講的天才！

為了讓這個小鬼安靜，老師決定要好好整小新一下，讓他上臺站在椅子上，用身體表演英文字母的形狀。

只是這個老師高興得太早了，整小新的代價是很慘重的！因為目前想整小新的人還沒有出生，只有小新整別人的份！

小新很配合老師的節奏，這對於身體靈活的小新來說小菜一碟！也不覺得是出醜，在小新的字典裡就沒有“出醜”這個詞！我不畏醜，奈何以醜畏之！

小新玩累了，想要去上廁所，但是忘記左右手怎麼區分，直接尿褲子了！以小新的機靈程度，估計是小新是故意的，就想報復一下那個老師！他感覺得到那個老師故意在整他，拿他出醜，說他是壞小孩！

老師不得已為小新清理髒褲子，變成了他的僕人，覺得好悲催。

這是有史以來他上過最糟糕的一堂課了，希望小新再也不要來搗亂了，也不想賺他的錢了。

老師哭著請求他不要再來了，小新可不是好打發的！請神容易送神難！

不來可以，但有個條件！把他教學用的玩偶青蛙送給小新，如果不答應就繼續來課堂搗亂。

真是惡人就有惡人磨。

小新這一堂霸王課收穫非常大，不但白蹭了一堂課，還得到了玩偶小娃，也學會了幾個英語！晚上回家就表演給爸媽看，還學得有模有樣的！

小孩子在幼兒階段有超強的語言天賦，說一遍就記住了。