學霸和學渣的天塹，情書浪漫到看不懂，學渣慚愧，不配談戀愛

在學習的全過程中，學霸與學渣是不可避免的“兩極分化”局面。說起“天才”，他的臉上就露出了燦爛的笑容，說起“差生”，他的心情也是低落的，他的心中充滿了遺憾和無力。學霸和差生之間的差距，哪怕是愛情，也是“天塹之別”。學霸的心機太深了，高深得讓人無法理解，學渣：沒資格談愛情，學霸的生活準則就是“學習”，連愛情都不會，更別說什麼愛情了。不過，在看到了一封學霸的信之後，他就不覺得自己是個差生了。

這位語文天才寫的信，不但字跡娟秀，而且字跡別緻，簡直就是《百字令》。另外，“百字令”的文字寫得很漂亮，字跡娟秀，版式別緻，也是個加分項，頗有幾分浪漫的味道。數學界的天才們，對於算術和算術都很精通，所以他們的那些情信，也都是非常特別的。這位學霸果然是個天才，他在“I love you”這八個大字的基礎上，利用X軸和 Y軸繪製了一系列的公式，寫得讓人瞠目結舌。

英語天才要拿到好的分數不是什麼難事，但是要把自己的心意表達出來，那就太困難了。這是一份“我有三個愛人，日月和你，一天朝，一輪明月，卿一天一夜。”或許，也就是那些同樣是英語天才的學生，能理解吧。對於數學上的數學天才來說，數學和數學都是家常便飯，而在這封信裡，卻是用了一些化學術語，哪怕是再深情的感情，他也聽不懂。因為，對於那些能理解化學術語和理解的學生來說，他們和學神的思維方式是不一樣的。在大多數人的印象裡，這位天才永遠都是一副呆板的樣子。

而在寫情書方面，這位天才簡直是遊刃有餘，充滿了趣味性，讓那些學渣都為之汗顏：“我沒資格談愛情！”一個是“情意無邊”，一個是一個是“我喜歡你”，一個是一個是“我是誰？一看就知道了。學霸和學渣之間，有一道“天塹”。就算是戀愛表白，也要高出一大截。畢竟，這位高中生寫的那些“深奧”的文字，並不是為了“濫用”而故意編造出來的。看到這樣的情書，就算是教師，也會對這種“現學現用”的做法佩服得五體投地。而且，將自己最拿手的專業技能，運用到寫一封情書上，也算是一種別出心裁的聰明瞭。

不過，父母們或許會更著急。畢竟，兒童“談情說愛”的時間太短，不但會對學業造成不良的影響，而且會對其它方面產生很大的負面作用。父母要正確地引導子女接受“情書”，避免走上“早戀”的錯誤道路。初中生戀愛未免太早了，“情書”要如何處理？初中生正是求學的關鍵時期，這時候還不是談戀愛的時候，還不如好好讀書，好好提高自己，爭取在職業上有所建樹，以後再去追求自己的真愛。

接到了一封信，立刻拒絕。初中生接到情信，要立刻婉言謝絕，以明確自己的態度，不能讓別人有什麼想法。然而，即便初中生不存在“早戀”的念頭，其心理狀態也必然受到一定程度的干擾，從而影響學業，從而降低學業水平。萬一被同學們知道了，說不定會惹出什麼風聲，到時候自己就會陷入一個尷尬的境地。

如果初中生的心理素質和毅力都很強，不會被別人的情緒所左右，應該不會有太大的問題。一個初中生，如果不能忍受別人的流言蜚語，很有可能會陷入這種情緒，從而導致精神失常。如果不能解決問題，通知父母或者教師尋求協助。

如果初中生不知該怎麼處置，可以向父母或教師求助。特別是碰到“示愛者”這種糾纏不休，對初中生來說，簡直就是“災難”。當你不能解決的時候，請你告訴你的父母或者你的家人，這樣你才能避免更多的問題。初中生的“談情說愛”，實在是太早了。

尤其在高中生中，“早戀”是一種普遍存在的問題。初中生嘛，學業才是最重要的，“早戀”，不但會對學業造成很大的衝擊，對以後的生活也會造成很大的衝擊。總結：優等生和優等生有著不可逾越的差距，而創造這個差距的“利器”，便是“知識”。就算沒有談戀愛，但以他的閱歷，寫出的情書，也不比那些被稱為“情聖”的渣男差多少。

當然，初中生的愛情觀念還很幼稚，對愛情的理解還很膚淺，而且，短暫的心動並不意味著永遠。初中生應該直面青少年的迷茫情緒，把學業擺在首位，然後等待上了大學或者工作。