今天不講道理，講故事。

前段時間寫了些教育孩子的心得，得到了很多讀者的反饋。其中有一個讀者給我留言道：“我們也知道引導很關鍵，可是孩子根本就不聽大人的話，這可怎麼辦？”

我相信這也是困擾多數家長的一個問題：孩子不聽話怎麼辦？

首先，父母應該知道，調皮是孩子的天性，孩子不可能會按照你的意願行事，更不可能像一個提線的木偶一樣，你怎麼說，他就怎麼做。

我們常常聽到老輩人說：“孩子，三歲看大，七歲看老。”

之所以會有這樣的說法，主要是因為孩子的性格和習慣是在幼年養成的，一旦過了六、七歲，性格和習慣養成之後，再想改變就太難了。

所以，孩子越早教育越好，越早教育越輕鬆。

那麼孩子不聽話怎麼辦？引導最重要！

我相信寶媽奶爸們為了育兒，也是煞費苦心，各路專家的理論也聽了不少。道理我就不多講了，我主要以我家江寶的事例，給大家說說如何引導孩子。

江寶比較喜歡吃小橘子，一開始我也沒有太在意。後來，妻子提醒我，是不是應該讓孩子學會分享。

我這才意識到，江寶每次剝開橘子，順手便塞進了自己的嘴裡。看來指望他自己學會分享是不可能的了。

一次，我看到江寶剝開了一個橘子，連忙對他說：“江寶，先給爺爺吃一瓣！”結果，江寶已經將一瓣橘子吃進了嘴裡。

我並沒有生氣，畢竟從他第一次剝橘子起，就沒有給別人吃過，我也沒有及時糾正他，所以我沒有生氣的理由。

當江寶又將一瓣橘子送到嘴邊的時候，我又一次強調說：“快給爺爺送一瓣，不然他會哭的！”還做了個哭泣的表情。

這一次江寶依舊將手裡的那一瓣橘子塞進了自己的嘴裡，但是，江寶的動作明顯慢了很多。

妻子見狀也來幫腔，但是江寶並沒有按照我們的意願執行。

當江寶伸手剝開第二個橘子的時候，我按住了他的手，並且問他：“第一瓣該給誰吃？”

妻子在旁邊重複著：“給爺爺，給爺爺。”

江寶奶聲奶氣的說：“給爺爺！”終於，他給爺爺分了一瓣，我們繼續趁熱打鐵，讓他分別給了我和媽媽一人一瓣。

之後，每次只要江寶剝開橘子，我都會讓他先給大人吃，久而久之，他就形成了這樣一個習慣，不管吃什麼，第一口肯定是先給大人的。

這個過程中，父母一定要不厭其煩，一遍一遍的重複，即使失敗了，也不要沮喪，更不要發火。

引導本來就是一個循序漸進的過程，想想看，現在忽然沒有了網路，沒有了智慧手機，你能接受的了嗎？恐怕連生活都會受到影響吧。

同樣，你想讓孩子養成一個良好的習慣，最好從一開始便堅持這麼做。

比如：每天晚上睡覺前都讓孩子洗漱。時間久了，就算你不說，晚上睡覺前，孩子也會自覺的去洗漱。

記住，對孩子一定要有耐心，耐心，耐心，重要的事情說三遍。

接下來我再說說第二個事例，讓我簡直悔斷腸。

我每天都會堅持讓江寶學習古詩，目前他大概會四十首詩。

有一次，我為了給江寶的爺爺炫耀一下，就讓江寶讀他常讀的那本書。

一本書大概有二十首詩，他會十幾首，中間有幾首詩不會。每當翻到他不會讀的那一頁，我便會說：“不會的，跳過。”說罷便翻頁了。

本來是想讓江寶快速背完，得到江寶爺爺的讚賞，沒想到這麼做，卻埋下了一個巨大的坑。

後來，每次讀古詩，到了他不會的地方，他自己就會說：“不會的，跳過！”然後翻頁了。

他不再學習那些他不會的詩詞了，只讀自己會的詩詞。

一次，就那麼一次便教會了他“跳過”這個概念。遇到不會的就跳過，往好聽了說，叫揚長避短，往不好聽了說，叫逃避責任。

我就想：現在讀詩詞不會的可以“跳過”，可是在這之後呢？學習的時候，不會的“跳過”，找工作的時候，不會的“跳過”。等到出社會，遇上事情了，還能不會的“跳過”嗎？

一個男子漢，要有責任、有擔當，要積極面對，而不是逃避責任，遇到不會的就去學習，迎難而上。

之後，我反覆給江寶糾正，讓他迎難而上，每次翻到不會讀的詩詞，我會搶先一步說：“不會就要學習。”然後，耐心的教他讀。

這個事情過去差不多兩個月了，儘管我每天都不厭其煩的重複著：“不會就要學習。”但是，江寶讀詩詞時，偶爾還會使用“跳過”。

當時為了炫耀一下，埋下的這個坑，我居然花兩個月的時間都沒有完全填滿。所以說，各位寶媽奶爸，一定要堅持引導孩子養成一個良好的習慣。有時候為圖一時之快，真的會留下隱患（作者淚奔中）。

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