文/清新書香

成 長

蘇軾在《三槐堂銘》中說，“忠厚傳家久，詩書繼世長。”

爺爺喜愛太極，寧靜圓潤的太極拳劍，動靜相宜，啟人心智，發人體能。

爸爸鍾情畫筆，方寸之間，自有天地。工筆需查，查自然本真；寫意講神，神乎萬物情誼。

孫女熱愛琴藝，揚琴音色優美，剛柔並濟，慢奏如叮咚山泉，快奏似潺潺流水。

從小我們家就堅持將“善”的教育融於家庭教育的每一個空間，不追求教育的高、大、上，只醉心於從品德抓起，少講大道理，從小事著手，以達潤物細無聲。

何為善？善有百樣孝為先，孝順子弟必明賢。

成長的過程是漸進的，溫潤的營養是無形的，從尊長起始的品德教育成果，方現端倪，漸露雛形。

二O一三年殷蘇宜年方五歲。那年夏天，爺爺還沒退休，假期中從老家趕來和家人團聚兩月。

假期中天倫之樂，親情歡愉，讓小孫女興奮莫明。雖然和爺爺一年中相聚只有數月，但持之以恆的尊長教育讓小蘇宜對長輩的相依之情深融於心靈。

歡樂的假期結束了，爺爺準備搭乘第二天早上的班車趕回單位上班。

那天早上天微陰，天上時不時的會下起濛濛細雨。孫女執意要和奶奶一起送爺爺到車站搭車。

小蘇宜左手幫爺爺拿著行李包，右手牽著奶奶的手，祖孫仨勿勿趕到公交站臺，準備搭乘公交直奔武進汽車客運站。還好那時天雖沉著臉，好在還沒下雨。不一會兒等來了2路公交車，早上南行的公交車上人不算多，剛開始的行程頗為順利。

可好事多磨，由於爺爺捨不得和孫女暫別，心思重重導致“指揮失誤”原應在武進汽車客運站旁邊的公交站臺下車的，一不留神，楞是提前了一站在資訊學院公交站下了公交車，這下子原本寬裕的候車時間一下子變的緊迫了起來。向北望，下一輛2路公交還不見影子，向南望，啊，整整一站路的路程。祖孫仨的心也如這天氣一樣一下子陰了下來，怎麼辦？奶奶當機立斷“跑”祖孫仨拿著行李，急急忙忙穿過鳴新路常武路的十字路口，順著常武路東側路邊快步向車站趕去。

屋漏又逢連天雨，這時天空偏又不作美，老天爺不聲不響的又下起了雨，細濛濛的雨下在忘了帶雨具的祖孫仨的身上，令行程又艱難了幾分。

濛濛的雨中小蘇宜仰起了稚嫩的小臉朗聲道“好涼快啊！爺爺、奶奶加油！”清脆的笑聲讓祖孫仨的腳步彷彿輕快了許多。

緊趕慢趕，快走慢跑氣喘吁吁的祖孫仨終於在開車前5分鐘趕到了車站侯車大廳的檢票口，這時檢票口已空無一人，旅客們已全部登上了車。奶奶用紙巾擦著蘇宜小臉上的汗水，催促著爺爺趕快檢票上車，望著孫女淋溼了的頭髮汗溼的小臉，爺爺心疼不已，無奈時間催人急，一扭頭拎起行李轉身檢票上了車。

車隨即慢慢開動了，車下的奶孫倆揮著手，“爺爺，放假再來。”微帶哭腔的童音聽在車上爺爺的耳中，刺的爺爺一陣心疼，望著孫女慢慢變小變遠的身影，爺爺的眼晴不由的一陣模糊，好孝順的孩子啊！

歲月荏苒，一轉眼，小蘇宜已小學三年級了。孩子在成長的道路上，從朦朧的對尊長的原始的尊愛，不知不覺又提升到了一個新的高度。

那天，是學校組織的社會實踐活動日。這次三年級的同學們將到恐龍園集體活動一天。爸爸媽媽到超市裡為小蘇宜採購了豐盛的食物和飲水並給了小蘇宜五十元零花錢，囑咐她自己自主使用。

同學們在園區閃興高采烈的玩耍著，擁抱著大自然，親吻著碧水藍天。歡聲笑語彩影飛舞，勁歌熱舞歡樂萬千。難得的自主購物更將歡樂推向了高潮。男孩子們買到了早就想要的玩具槍、刀、寶劍，女孩子們瞧著心儀已久的小裝飾物也邁不開腳步。可小蘇宜的眼睛卻緊盯著攤位上的小擺件思索著：今天真是個好機會，想著應該給爺爺、奶奶，爸爸、媽媽買個禮物，讓他們也享受到自己歡樂的心情。她想：爺爺和奶奶都屬馬？爸爸、媽媽同屬猴？對，給爺爺、奶奶各買一隻馬擺件，給爸爸、媽媽各買一隻猴擺件，蘇宜看了擺件的售價，正在自己資金的範圍之內，毫不猶豫掏出五十元紙幣遞給了老闆。“小同學，還要買麼？”“不了”老闆用包裝盒將四隻擺件裝好放在一隻小袋子裡，遞了過來，小蘇宜小心的接過放入自己的小揹包裡，將找回的三十元錢放進小皮夾內，高高興興向班級的隊伍跑去。

想到回家後，爺爺、奶奶，爸爸、媽媽高興的樣子，小蘇宜暗暗的笑了。

能孝之人品質必為真善，真善之人方能喜收“碩果”累累。

好家風是一種傳承，是一種自信，一種認同，它承載著一種責任，它延續著一種情懷，它彰顯著一種精神。我們將把和善傳承下去。讓孝敬永代傳承。

主編

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