練琴練琴，最重要的是練！話說回來，就算是學其他樂器，也一樣要練練練，不練琴就一步登天的好事從不會發生。

你有沒有想過，同樣是坐在琴凳上一小時，為何別人進步飛快，自己卻停滯不前？是練琴方法出問題了，還是自己天分不夠？

我們該如何提高練琴效率？

愛琴家贈你五字真言法則！

第一字：對！

對，怎麼對？就是音對、節奏對、指法對！

正確識譜是彈奏一首曲子的基本要求，你每天練一小時，但沒正確識譜，用錯誤的方法胡亂彈奏，回課的時候自然是慘不忍睹。

同樣一首曲子，快速錯誤地彈奏二十遍，不如緩慢認真而正確地彈奏五遍，以彈對為標準而非以彈快為標準，讓孩子養成識譜的正確好習慣。

這樣不僅能提高孩子的視奏能力，也能避免因錯誤太多，老師回課時浪費過多時間糾正簡單的錯誤，影響正常教學進度。

第二字：慢！

想彈快曲所以不慢練？大錯特錯！

慢是放慢速度練，用節拍器練。慢練不是拘泥於慢曲的，而是適用於所有曲子，慢練就像是“放大鏡”，使學生能注意到譜子裡的每一個細胞。

所謂慢練一遍，勝過快練十次。慢練能鍛鍊手指的獨立性，幫助自己用身體用大腦記住曲子，熟練之後再快彈，效果比一開始就快彈要好地多。

很多人會覺得用節拍器不好，但很多學生在初學鋼琴時不能控制好自己的速度，把握不了快慢，使用節拍器能夠有效控制彈奏的速度，等熟練之後再拋開節拍器練習。

第三字：拆！

拆，即是分手練習、分聲部練習、分重點難點練習。

學琴的時候總會覺得雙手一起彈奏很困難，這是當然的，因為左右手的音型和節奏都不同，一下子雙手一起練習，肯定會覺得不協調。

這時候不止需要分手練習，還需要分聲部練習，追求效率直接雙手彈奏反而會拖慢熟練速度。另外，當遇到比較複雜的樂曲，要學會單獨抽取難彈的樂段反覆練習。

曾經看到過一個說法，彈琴就如積木拼搭房子，只有每個零件完整無損，才能保證房子沒有缺陷，這些零件就是一個個樂段了。

第四字：聽！

多聽音樂，培養樂感，熟悉音樂語言。這是很多老師對學生的囑咐，但很多家長以學生做作業不能分心等理由，並沒有讓孩子多聽樂曲，待孩子去上課時，卻被說彈得很好但沒有感情。

我們聽音樂是以開發耳朵為本，開啟耳朵，進入音樂世界。不同的調性，不同的旋律，都有著不同的音樂色彩，表達的情感也不同。當我們聽多了，彈多了，才能跟音樂有所交流，懂得每一首曲子蘊含的感情。

只會機械式彈奏曲子，根本不能算會彈琴。

第五字：改！

改，就是對老師上課時看出的問題及時改正，避免下次上課出現同樣的錯誤，浪費時間。但有些孩子一首曲子彈了快兩個月了，還是錯在同一個地方，就是因為他們對錯誤不夠重視，沒有去改正。

我們學琴過程中，對於手腕、手型的不規範，都需要老師的不斷提醒才能有改進。老師聽到學生彈錯後，一般會在樂譜上做好記號，只要我們聽從老師的指導，練琴時積極改正，避免走彎路，就可以提高練琴的效率。

記住這練琴的五字真言，提高你的練琴效率吧！