你問我出生前在做什麼？

我答：

我在天上挑媽媽。

看見了你，覺得你特別好。

想做你的孩子，

又覺得自己可能沒那個運氣。

沒想到，第二天一早，我已經在你肚子裡。

——《挑媽媽》

在孩子的成長過程中，父母一直扮演著舉足輕重的角色，是家人，是老師，是朋友……在這個永不下崗的“職位”上，每位家長時刻描繪勾勒著孩子們的未來版圖。父母是孩子的“天花板”，為人父母，更是我們一輩子的修行。

有教養，取決於父母的修養

伊索寓言中有這樣一則故事。

一個小偷被抓住後獲判死刑，在臨刑前要求與母親話別。可在母親貼近時卻一口咬住了母親的耳朵，彷彿要將它咬下來一樣。面對眾人的不解，他卻憤憤地說這是對母親的懲罰。如果在他第一次偷東西回家的時候，她能打他一頓，而不是說“別讓人看見”，他不至於走到今天這個地步。

父母的一言一行，一舉一動都會投射到孩子身上，進而對孩子的人生產生影響。如果父母表現出的都是缺乏修養的行為，那麼孩子透過模仿這種行為，也會變得缺乏教養。

盧梭曾說：人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他就已經受到教育了。《三字經》也言：養不教，父之過。作為孩子第一任老師的父母，責任之重大。

有自律，取決於父母的原則

寒假裡，許多父母最頭疼的就是孩子和手機“牢牢鎖死”了。許多孩子除了玩電腦耍手機可以全神貫注，目不轉睛，其餘像讀書、寫作業、吃飯、上學等事情都需要人督促，否則，別指望他們可以自己做好。如何培養孩子的自律，也成了家長的頭等難題。

《顏氏家訓》中說“父子之嚴，不可以狎；骨肉之愛，不可以簡。簡則慈孝不接，狎則怠慢生焉。”父母的愛可以無條件，但要想孩子自律，就一定要有原則。

數月前，《中國詩詞大會》冠軍武亦姝父親下午4點之後手機關機的新聞一度刷屏，在埋怨孩子沉迷網路的同時，許多家長其實也是手機的重度上癮者。或者，也並沒有良好的、自律的生活方式作為孩子的指南。

同時，當孩子因為懶惰出現做事拖延時，家長不能因為愛去縱容，去破壞現有的規矩，而是要激發孩子的積極性和主動性，正確引導孩子養成有效管理時間、高效利用時間的好習慣。比如給孩子制定時間表，教會孩子遵循時間計劃去做事。讓他們先給出一個自己能夠完成的時間，並告訴他在這個規定的時間內做完後，剩下的時間可以自由支配。

有格局，取決於父母的格局

曾國藩說：“謀大事者首重格局。”作為一個人精神上的基本架構，格局昭示著一個人的胸襟氣度，也是一個人內在精神的直接反映。父母有大格局，孩子才能走得長遠。而圍棋學習，就是學習大局觀的最好方式之一。

莫言曾在諾貝爾文學頒獎臺上回憶了自己母親的故事：一年中秋節，家中難得包了一頓餃子，且每人只有一碗。一個乞討的老人來到家門口，莫言端起半碗紅薯給乞丐吃，乞者有些不滿，莫言氣憤的說：“我們家一年也吃不了幾次餃子，一人只有一小碗，給你紅薯不錯了！”聽到莫言的話，母親立刻制止並訓斥了他，然後端起自己的半碗餃子倒進老人的碗裡。

父母的格局決定了孩子看世界的視野和態度。擁有大格局的父母能創造各種可能，讓孩子看到自己的能力，發現自己的價值，從而內心變得強大起來，慢慢搭建起屬於他們自己的格局，遇事從容不迫。

父母的選擇同樣能影響孩子的一生

在一弈學苑裡，許多的孩子都因為圍棋而發生變化，從大處著眼，從細節著手；勝不驕敗不餒，從容對待勝負；懂禮節知進退……都是讓父母欣喜的改變。

教養、自律、格局，貫穿著孩子們的一生。如果把原生家庭當成一塊土壤，那麼父母的修行就是養料，而孩子的未來則是培育在土壤裡的果實。果實長成什麼樣，與土地有關，但更多的是與提供的養料有關。

在孩子的人生棋盤裡，做一個“三有”父母，就是整個“家長”職業生涯的最高成就。

一弈圍棋學苑