前言：

本專題全面覆蓋小學生寫作常用的技巧，全面提升小學生作文寫作技巧。

現更新1-11課，後續更新，原創不易，謝謝理解。

小學生寫作訓練1-11課（後期再更新）

第一課

三種寫法讓事件變得曲折起來

第一種寫法：多寫障礙（困難），讓事件變得曲折。

事情一方風順就沒有看頭了，阻礙（困難）可以讓事情變得曲折。

世界上一帆風順的事情是有的，但是不多，一帆風順的故事往往比較平淡，遭遇磨難的故事往往能流傳千古。比如杜甫，如果他一生順利，不可能留下史詩般的詩作；如果李白一生順利，他只能寫一些溜鬚拍馬、應景的一些詩作，絕不會留下那些令人蕩氣迴腸的作品。托爾斯泰說：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”所以寫事情也是一樣，不能太一帆風順。

如

鐵凝的《盼》

，“我”第一次盼穿上漂亮的雨衣，但是卻不下雨，好不容易盼到下雨卻又無法出門，到最後如願以償穿上雨衣，中間有多少波折啊？這樣的故事才有趣。

史鐵生的《那個星期天》

也同樣如此，媽媽答應帶我出去玩，但是媽媽一直忙著買菜，忙著洗衣裳等家務，卻無暇顧及我的感受。這些都是“我”外出的障礙。

我們在寫故事的時候也要在故事當中設定一些障礙：

比如，騎腳踏車，寫一寫騎車中的困難，那些細節越放大越好。克服一道難題，你是怎麼一步一步的克服困難的。第一次做飯，哪些障礙擺在你面前。第一次一個人在家、爬山、游泳……我相信，我們在做這些事情的時候都不可能是一帆風順的，都會遇到一些挫折甚至是挑戰，把這些困難寫具體就是一篇優秀的文章。

第二種寫法：寫出前後心理的變化讓故事變得曲折

我們可以用過山車來比喻心情：

有的一路往下（心情越來越低沉）；有的一路向上（心情越來越激昂，高興）；有的先向下後向上（由悲到樂）；也有先向上後向下（由樂到悲）。

比如，《刷子李》一文透過曹小三前後情感的變化表現刷子李技藝的高潮。

一開始，半信半疑——崇敬——師傅形象轟然倒塌——更加崇敬

曹小三的心情就像在坐過山車一樣，使文章情節充滿張力，生動有趣。

《精彩極了和糟糕透了》一文寫“我”心情由高興——期待——失落——感激的複雜的變化。

像這樣的文章還有很多，我們在平時閱讀時要留意，仿照別人的思路寫一寫。

第三種寫法：豐富的心理活動讓事情變得曲折。

著名的冰山理論告訴我們，一個人的“自我”就像一座冰山一樣，我們能看到的只是表面很少的一部分——行為，而更大一部分的內在世界卻藏在更深層次，不為人所見，恰如冰山。人的心理是不為人知的，我們可以透過大量的心理活動來讓事件變得曲折。

如《窮人》中桑娜豐富的心理。

桑娜前後心理的變化：

寡婦的日子真困難啊！”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多——只有兩個，可是全靠她一個人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過啊！進去看看吧！”

【由心理描寫可以看出桑娜富有同情心】

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什麼呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……。不，還沒來！……為什麼把他們抱過來啊？。。。。。他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

【這一段寫桑娜內心的鬥爭，反映出桑娜寧願自己受苦也要幫助別人的善良的品格】

人的心理可以直接反映一個人的情感、一個人的性格，這是直接抒情最常用的方法。