哈嘍，大家好！繼續給大家普及輿情知識“資訊繭房”。

個人差異理論認為，在大眾傳播提供的資訊面前，個人由於需要、習慣、信念、價值觀、態度、技能等的差異而對資訊做出不同的選擇和理解。比如微博上的資訊量龐大，個人不可能全盤接收，使用者必須對這些資訊進行選擇，而在做出選擇行為時，使用者會依照個人的喜好對資訊進行過濾和選擇，以“保持集中的注意力和心理上的舒適感”。因此，對資訊的選擇性心理是形成“資訊繭房”的原因之一。

當前，網路資訊的豐富與便捷，不僅縮短了求知的路徑和時間，還降低了知識獲取的成本，網路資訊已成為大家求知的主要手段之一。但面對浩如煙海的網路資訊，我們也常常無所適從。以大學生為例，他們對網路資訊的應用能力還較弱，在接收網路資訊時喜歡選擇自己感興趣的資訊。

而網路媒體為了吸引大學生群體的關注，會針對大學生的興趣和特點來提供相應的資訊，這樣無疑是進一步強化了大學生原本固有的喜好。更多的關注自己感興趣的網路資訊，和更多與自己有相似興趣愛好的人交流互動，使得大學生們逐漸給自己製造了一個資訊繭房，失去了解不同事物的能力和接觸新事物的機會。

“資訊繭房”是指主動或被動的只關注自己感興趣的資訊，從而形成資訊壁壘；“迴音室效應”是指在相對封閉的環境中，相似的觀點不斷地重複，使人們相信那些觀點就是事實。

二者的聯絡是，當你給自己製造了一個“資訊繭房”時，更容易導致“迴音室效應”發生。因為相似的觀點透過“資訊繭房”內的“迴音壁”進行發酵，更容易讓你相信那些觀點就是事實，從而導致群體意見的極化。

今天的“資訊繭房”對您是否有所啟發？你還想了解什麼專有名詞，歡迎評論區留言~

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