這幾天，正奔走於各地藝考的學子間有一句花式問候語：“被央美虐得幸福麼？”上週末，中央美術學院進行了2018級本科招生。繼前些年接連推出“棒棒糖”“轉基因魚”“諾獎得主鮑勃·迪倫的一首歌”這類“怪題”之後，因屢屢敢吃螃蟹而立於風口浪尖的央美設計專業今年再度不負眾望，要求考生以“幸福指數”為題，作視覺化表達。
△央美藝考閱卷現場
有考生感嘆：“相比而言，往年試題太仁慈了，好歹還有具體形象。今年太抽象，完全蒙圈。”
對此，藝綻君（ID：bjvariety）去問了出題人，他是這麼說滴：
中央美院設計學院院長宋協偉統籌此次設計專業考題，據他介紹，試題“幸福指數”透過提供2017年度《世界幸福報告》，引導考生對幸福指數變數如收入、健康、陪伴、自由、信任這五個抽象概念作出形象呈現。“題目看似抽象，其實它背後潛藏著豐富情感體驗。而且，它還交叉了兩個概念，一個是人性化的‘幸福’，再一個是科學化的‘指數’，考生可發揮的空間並不小。”
看完這個點題，你有思路了麼？
藝綻君（ID：bjvariety）想說，這個畫筆真難下啊……接下來呢，咱們不妨回顧下央美這些年讓人猝不及防的刁鑽怪題——
2015年 “棒棒糖”溫柔一刀
當開考看到監考老師在考場裡分發棒棒糖，不少考生還在心裡犯嘀咕：“考試有這樣的福利，奇蹟啊！”可待考題發下來卻傻眼了，只見試卷上清楚地寫著考試題目《棒棒糖》。要求考生將所發的棒棒糖吃掉，並根據自己吃後的味覺感受，按照原品牌展開後的糖紙中的基本元素進行再設計。據瞭解，僅為了北京考點的約2000名考生，央美就準備了80斤棒棒糖。
2016年 “轉基因魚”兩度卡喉
藝術設計專業考題共兩道：畫出你想象中轉基因魚的形態，魚的數量不超過3條；描繪你想象中轉基因魚生物細胞的形態組合。下午“設計基礎”科目依然以“轉基因魚”為題，再次出現不少考生選擇離場的情況。上下午都為這條魚“卡喉”，有人形容自己硬生生被“涮”了兩回。
2017年 與搖滾歌手玩混搭
殺傷力驚人的這道考題是讓考生根據鮑勃·迪倫的一首歌《答案在風中飄蕩》，給這位諾貝爾文學獎新晉得主設計一款獲獎證書。有人徒嘆奈何：“以前是畫什麼告訴你，今年是畫什麼你說了算。至於評分結果，答案在風中飄蕩。”也有人點贊：“這才是美院該有的樣子。要不每年都考頭像，那和鹹魚有什麼分別？”
如果你覺得題目刁鑽，那說明你還沒有發現央美近些年考試改革的規律。藝術行業分析學者馬維告訴藝綻君（ID：bjvariety）：“設計專業的一大特色就是玩兒跨界。”
在他看來，身為國內美術院校當之無愧的老大哥，中央美院在藝考改革元年2015年所出試題《棒棒糖》還算中規中矩，只要審題沒問題，繪畫基本功不差，得分差不到哪裡去。從次年開始，考題《轉基因魚》就跨界了生物跟藝術設計，而去年讓考生根據鮑勃·迪倫的一首歌《答案在風中飄蕩》，給這位諾貝爾文學獎得主設計一款獲獎證書，很顯然就是音樂、文學與藝術設計的跨界。“考題體現的正是設計學院的教學主張，即打破專業壁壘，不再劃分專業。”他還將這幾年試題偏重考查的能力概括為三個層面的遞進關係——個人體驗、社會焦點、時代觀察。
時代觀察這一層面，去年是考諾獎得主，今年是“幸福指數”，對於有業內人士爭議試題太過緊貼時事，宋協偉迴應說，設計行業日新月異，一個在專業學習之餘對周遭社會不投入丁點餘光的學生，今後也很難結合市場需求設計產品。“中央美院希望考生不僅為求學而來，更要為實現個人價值，懷抱對社會文化價值傳播的責任感而來。”中央美院分管教學的副院長蘇新平坦言，今年的考題不再侷限於對知識和專業技能的測試，而是明顯增大了對學生社會責任意識、文化敏感度和思辨能力的考查。”
今年的試題揭曉後，不少已經“上岸”的師兄也在貼吧紛紛給後來人分享建議——想進央美，好好讀書，多看新聞。藝考生們，這個重點必須劃下來哦！
如果說央美設計專業意在“通今”，那麼其中國畫學院的考題就平添不少“知古”的味道。上週六中國畫學院書法創作考場，同樣收穫陣陣哀嘆聲。試題一改往年以書寫古詩為內容，今年首次增加了詩歌創作，要求考生自作詠春七絕一首。在不少人印象裡，美術類考生大多是因為文化課成績不佳才被迫走上藝考之路。“如今的普通高考，也還沒有要求在兩個半小時裡創作古體詩吧。”一週前才在杭州參加完中國美術學院藝考的馬黎明，幾乎是從央美考場“逃”出來的，不到一小時就交卷離場。
其實，去年中國美院就已將古詩詞引入考題，要求考生根據唐代詩人劉長卿《尋南溪常道士》的一首詩完成一幅主題創作。不過，很多未解其意的考生依然是將平時練熟的山水套路生硬照搬進試卷裡，能貼合整首詩意境的佳作不多。今年中央美院更進一步，直接讓考生自作古體詩。“自作詩可檢驗應試考生對古體詩格律、韻腳、立意的基本認識與國學修養。”蘇新平希望透過對“詩中有畫，畫中有詩”的倡導，加強對考生人文藝術內涵的考查。
他還透露，央美招生考試的更多改革方案已在醞釀中。比如今後是否向社會公佈考題，初審通過後有無必要集中進行復試，以及能否增加口試環節。“考試改革絕不是要難倒學生，而是透過準確和全面考查，給那些真正熱愛藝術、遵循藝術規律學習的學子脫穎而出的機會。”
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看來文化課不好也考不好藝考啊
你怎麼看待這些考題？
編輯：tf008