文丨孩童教育

觀察周圍世界。

著名的生物學家達爾文更是把他科學研究的成功，主要歸功於自己的觀察。他的著名的《物種起源》，就是親自到世界各地調查研究，堅持二十年記觀察日記的基礎上寫出來的。

對幼兒來說，當然談不上培養什麼深刻的觀察力，但要培養他們對周圍事物的興趣，使他注意觀察周圍新鮮事物及其變化，而不是對一切漠不關心，視而不見，聽而不聞。

觀察自然：讓孩子從小接觸大自然，到大自然的懷抱裡求知，這比起關在屋子裡讀書，對孩子來說，更富有詩意。兒童對周圍世界是好奇的

。

差不多所有的孩子，都喜歡大自然的美，對水、石子、風霜、雨、雪、植物、動物等等自然事物，有著同音樂，舞蹈和畫畫一樣的濃厚興趣。

當具體的世界萬物展示在兒童面前，讓他們看、摸、聞、聽、甚至品嚐時，那鮮豔的顏色、嬌美的姿態、動人的音響。

以至於神奇的變化，吸引著孩子們，激發他們探索的願望。大人和孩子們一起散步，接觸大自然，不僅可以增進健康，煥發精神，也是認識自然的好機會。

利用實物給他們講述各種有趣的故事，可以涉及到動物學、植物學、礦物學、物理學、地質學等所有的學科領域。

如挖一根小草，讓孩子辨認根、莖、葉；認識植物的特性；捉一隻小蟲，讓孩子瞭解它的習性、益處或害處等。

當孩子看到一隻小青蟲時，可能有些害怕，你告訴他青蟲長大後會變成美麗的蝴蝶，孩子就不害怕了，還可能等待著小蟲成長，變成蝴蝶。

當孩子捉到一隻小青蛙時，你要告訴他，青蛙是有益的動物，順便讓他觀察青蛙的體態構造，各部分的作用，給他講青蛙的生活習性，怎樣吃害蟲等，引導他自覺保護益蟲。

當看到花叢中的蜜蜂時；告訴他蜜蜂的生活規律，使他對集體生活感興趣；他們樂於把小紙船放入水中，認真地觀察小船如何吸足了水而沉下去。

他們喜歡把石頭丟入水中，當發出撲通之聲和水面濺起水花時，高興得手舞足蹈；他們常常把石子和木塊從滑梯高處滾下去，好奇地思考為什麼光滑的石子要比木塊滑得快些如此等等。

這時你可講諸如浮力、作用與反作用和摩擦等等許多自然科學基礎知識。

草原、樹林、山川、湖海各有特色，都包含有豐富的知識，帶孩子去欣賞，大有好處。就是一個庭院或公園內，也有許多可以觀察的物件。

成人最好和孩子一起玩，邊玩、邊看、邊談。父母或老師，還要儘量多學一些自然科學知識，以應付孩子的提同，而且要有耐心、毅力和興趣。

觀察社會：居里夫人的父親喜歡領著孩子們參觀各種紀念地，同時進行思想品德教育。

父母可以帶孩子到博物館參觀，藉以瞭解我們國家、民族的歷史，知道今天的幸福生活來之不易；看看古代人的服裝、工具、武器；到烈士陵園掃墓，樹立為共產主義獻身的遠大抱負。

最後到工廠看看機器以及工人如何操作勞動，到商店看看售貨員怎樣為顧客服務等等。

透過電影、電視、幻燈等直觀材料以及給孩子講故事、童話等活動，來豐富兒童的知識，使孩子對社會、人生有初步的瞭解。

玩沙玩水：水和沙是孩子的天然玩具，這類玩具不用花錢購買，但對孩子很有益處。它能刺激創造力和想象。力的發展，滿足探索、好奇的心理，啟發孩子們動腦筋，想辦法。