朋友打電話過來，向我訴苦：她家上初二的兒子，因為和朋友出去玩，不上課，自己又被老師叫去學校了。
朋友說，自從自家孩子結交了這幾個朋友後，經常撒謊，課也不好好上，孩子這樣下去，該怎麼辦？
朋友想制止孩子跟這些孩子交往，誰知，越制止，孩子越不聽，反而跟那些孩子聯絡得越發緊密的，朋友現在真的是一籌莫展。
有一句話說得好，一個善良的朋友能將人帶入天堂，而一個邪惡的朋友能將人引入地獄。確實如此，朋友的善惡，會影響到孩子的方方面面。
而孩子進入青春期後，每個做父母的都擔心孩子在外面交上壞朋友，影響到孩子的學習和生活。
經常會聽到許多父母憂心忡忡地說：“我擔心孩子交到不好的朋友，如果那樣，孩子肯定會被他們帶壞。”
“我家孩子以前很聽話，可自從他經常和外校一些男孩混在一起，學會了逃課、打架，照此下去，他的人生不就完了？”
父母這種擔心不是多餘的。孩子進入青春期後，他的生理和心理發展，讓他對交友有著不同的需求和認識。
丹尼爾·西格爾是融合心理學、腦科學與網路科學的先鋒，備受“情商之父” 尼爾·戈爾曼的推崇。他在其著作《青春期大腦風暴：青少年是如何思考與行動的》一書中提到：
人類在青春期時會發生兩個普遍的變化第一個是發育，我們會由此開始感受到身體的巨大改變和情緒的激烈波動。
第二個是開始脫離父母，更多地與同伴交往，試圖以新的方法來做事情。
青春期，孩子離開父母，更多地與同齡人交往，與同伴的人際關係逐漸取代了與父母的依戀關係所處的主導地位。
這是孩子獨立意識增強，獨自面對生活的開始，也是在“適者生存”的進化現實中，孩子在青春期產生的適應性力量。
所以，青春期孩子的基本生存原則之一是更多地認同同伴而不是父母，同伴會在孩子的感受和決策上發揮至關重要的作用。有時這些影響對孩子有益，有時卻無益，這取決於孩子的朋友是誰。
交友問題，也因此成了青春期孩子除了學習之外的第二件大事。
“毒友誼”會害了孩子一生。
心理學家說：離孩子最近的3個人——父母、老師、朋友，既可以成就孩子，也可以毀了孩子。
青春期孩子交友不慎，有可能會害了孩子一生。
曾經看到這樣一則新聞：12歲的女生玩‘’真心大冒險”，玲玲和潔潔玩輸了。
贏了遊戲的幾位同學，竟然挑釁、慫恿兩個人去跳河。
結果，在朋友的刺激下，玲玲和潔潔情緒失控，跳進了湍急的河流中。
最後，潔潔被僥倖救起，但玲玲卻溺水身亡。
一個花一般年齡的女孩，本來有著美好的人生，卻為一份有毒的友誼，失去了自己寶貴的生命。
當孩子交到不好的朋友，有時候會出於同伴壓力，而做出不計後果的事，最終傷害了自己，甚至傷害他人。
什麼是同伴壓力？
簡單來說，就是指因害怕被同伴排擠，為了得到同伴的接納，放棄自我感受，做出順應別人的選擇。
比如：朋友吸菸，為了自己表示是朋友，明知吸菸不好，但也學會吸菸；明知說髒話不好，但為了和朋友一樣，也髒話不離口。
隨著青春期孩子的發展，同伴是他們社會支援資源。他們更需要同伴的認可和支援。因此，同伴壓力在孩子青春期時，給孩子帶來的壓力和影響更大。
所以，青春期孩子如果交到不好的朋友，同伴壓力，會使孩子受到的負面影響更大。
在美國的《今日心理學》，艾琳倫納德博士發表過一篇文章，總結出了“毒友誼”的一些典型特徵：
孩子經常因為這段友誼不開心甚至哭泣；
孩子的自信心萎靡不振；
孩子為了朋友開心會一味討好對方，勉強去做自己不喜歡的事情；
孩子總是被朋友嘲笑、輕視、各種貶低；
孩子提出的想法總是不被朋友重視；
孩子因為這段友誼產生了厭惡自己的想法；
孩子被要求“做壞事”來表示自己的忠誠；
友誼是互惠互利的，但如果孩子因為一段友誼不開心了，受傷害了，要讓孩子儘早結束這個友誼。
真正的友誼會讓孩子變得更好。
同伴壓力，會給孩子帶來消極影響，但也會促使一個孩子朝好的方向發展。
湖南師大附中的一個普通男生宿舍的6個男生，同吃同住，同學習，在2018年的高考中，其中3個男生，考入清華、還有3個男生考入北大，甚至考入同一專業，不僅實現了自己的夢想，還可能會繼續延續了友誼。
朗達·拜恩在《力量》中說道：
每個人身邊都有一個磁場環繞，無論你在何處，磁場都會跟著你，而你的磁場也吸引著磁場相同的人和事。”
當孩子交到好的朋友，這些朋友的正能量磁場，會影響孩子也成為正能量的人。
在知乎在個問題：什麼樣的朋友是最好的朋友？
其中一個高贊回答：
希望你好的朋友。
一個希望你好的朋友，不會在你向她分享自己高興的事情的時候，心存妒忌，說些諷刺、酸溜溜的話語，讓你喜悅心情一落千丈，而是真心為你感到高興；
一個希望你好的朋友，不會在你向他訴說心中煩惱的時候，抱著幸災樂禍的心態，看你的笑話，而是用心為你分析利弊幫你出主意；
一個希望你好的朋友，當你想做一件事時，他會冷靜地幫助你分析，幫助你想辦法、出主意，然後給予支援。
因此，交朋友，要擇善而交，交對了朋友，時時暖心，交錯了朋友，刻刻寒心，父母要告訴孩子，這兩種“朋友”不能交。
一、不要交"消耗"自己的“損友‘’。
什麼是“消耗”自己的“損友”？
父母要告訴孩子，這種朋友是：
有事的時候，不管是有沒有能力，你都要幫忙，否則就是不夠朋友，不夠義氣。
他需要你的時候，你就要出現，不管你有沒有時間，比如明知道你在複習功課，還要拉著你出去玩；
還有隻要不開心，就不管不顧地把不開心、壞情緒，各種負能量、抱怨全部倒給你，把你當作垃圾桶，然後轉身走開，留你一個人在壞情緒的旋渦裡凌亂、掙扎。
然而，在你需要他時，他卻找藉口百般推脫，或當你心情不好想找他聊聊的時候，他可能敷衍你一句：你別想太多了啦，沒有那麼嚴重。
總之，他的事你得幫忙，你的事他不管。
他可以隨時佔用你的時間，但你卻別想著他會把時間分給你。
他可以向你傾倒他的壞情緒、負能量，而你的心情、情緒，跟他無關。
交上這樣的朋友，不僅消耗了你的時間、精力、情緒，還無法給你帶來正確的有益的價值，所以，趁早遠離。
二、及時制止孩子交往‘’惡友‘’。
‘’近朱者赤近墨者黑”，青春期孩子的孩子是非分辨能力並不是很強，一旦交往到品行不良的朋友，有可能就會荒廢學業，變得思想頹廢、行動消極，被一些不良行為同化。
所以，中國公安大學教授李玫瑾提醒父母：要關注孩子的身邊的朋友及其相關家庭背景。
李玫瑾教授提供了一個辦法，在孩子生日那天，把孩子的朋友請過來，透過觀察和詢問，來了解孩子的朋友。
如果發現孩子交了不好的朋友，父母不要著急，而是問問孩子，“你欣賞他什麼地方？”讓孩子說出這個朋友的優點，這樣，你就知道孩子為什麼跟他交朋友？
然後，你可以肯定這個孩子的優點，再向自己的孩子提個建議：我感覺得他在一些方面有點問題。
李玫瑾教授提供的是一次非常有效的溝通。因為在這次溝通中，父母沒有粗暴地干預孩子子和那些所謂的“壞孩子”來往，而是點出了和“壞孩子‘’交往要注意的地方，這樣，孩子就不容易在交友的過程中迷失自我了。
也就及時制止了孩子交往到“惡友”，讓孩子早日遠離‘’惡友”。
弗朗西斯·培根認為：
“缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨，沒有友誼則斯世不過是一片荒野。”
孩子的人生之路很長，願每個孩子在自己的生命裡都能交到好友、益友、諍友，讓自己的人生更加絢麗多彩。