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六年級上冊閱讀——句式與仿寫專項五:仿寫

五、

仿寫

六年級上冊閱讀——句式與仿寫專項五:仿寫

·知識精講

(一)什麼是仿寫句子

仿寫句子就是要根據所提供的語言材料,在句子的話題、結構、修辭手法、語氣等方面進行模仿書寫。

一般來說,我們要根據題目所提供的語言材料,從形式(結構、修辭、句式、字數等)和內容兩方面入手。

例如:請仿照例句,在橫線上再造一個句子。

金錢能買來書籍,但買不來知識;金錢能買來藥品,但買不來健康;

【解析】首先從著你上看,例句的結構是

“金錢能買來……,但買不來……”這一步是做仿寫題的關鍵所在。其次我們再分析例句的內容,從例句可知:①“能買來”的是表示具體事物的名詞(書籍、藥品);②“但買不來”的是表示抽象事物的名詞(知識,健康);③書籍和知識、藥品和健康之間具有內在的聯絡。

因此根據這三點,我們可以仿寫

“金錢能買來禮物,但買不來真情”或“金錢能買來玫瑰,但買不來愛情”。

有的仿寫題,從形式上看,它使用了擬人、比喻等修辭手法;從內容上看蘊含著深刻的哲理。

例如:按照例句,選擇某一事物,透過情景表達自己的感受。

牆角的花,你孤芳自賞時,天地便小了!

【解析】在仿寫此題時,除了要從整體上把握結構外,還要注意三點:

①要使用擬人的修辭手法;②“牆角”是表示事務處所的修飾語;③仿寫的句子要表達自己的感受,且要有哲理性。

請你看一看下列幾個仿寫句,哪句更適合填在橫線上,並說出理由。

C

A。

月下的戀人,你結婚時,玫瑰便枯萎了。

(從整體上看,結構與例句相符,但未使用擬人修辭手法)

B。

小小的蠟燭,你燃燒自己時,世界便光明瞭。

(從整體上看,結構與例句相符,也使用了擬人手法,但

“小小的”不表示事物的處所)

C。

籠中的鳥,你安於現狀時,自由便夭折了。

(二)

常見的仿寫句子題型

1。

續寫式

如:仿照例句,將下面的句子補充完整。

愛心是冬日裡的一片陽光,使飢寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是

,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖,

參考答案:

“沙漠中的一泓清泉”;“使孤苦無依的人即可獲得心靈的慰藉。”

2。

話題式

如:仿照例句,以

“筆”為話題立意,作為開頭及本體,寫出兩個句式相同的比喻句。

例句:書似階梯,開啟心靈之門;書似燈塔,照亮前行之路。

仿句:

_____________,_______________________;_____________,______________________。

參考答案:筆似火焰,點燃文明之光;筆似犁鏵,耕耘五彩之夢。

3。

開放式

如:仿照例句的形式,寫一個句子,內容自定。

例句:太陽無語,卻放射光輝;高山無語,卻體現巍峨;大地無語,卻展示廣博。

仿句:

____________,_______________________;_____________,______________________。

參考答案:青春無語,卻煥發活力;鮮花無語,卻散發芬芳;春雨無語,卻滋潤大地。

(三)

仿寫句子的原則

1。

句式相同;

2。

修辭一致;

3。

物件同類;

4。

結構對稱;

5。

講究文采;

6。

格調高昂。

當堂檢測

六年級上冊閱讀——句式與仿寫專項五:仿寫

當堂檢測

1。

例:老師的話像和煦的春風,吹散我們心頭的烏雲。

老師的話像

_______________,滋潤著我們的心田。

______的話像_____________,_____________________。

2。

例:時間好比春風,它幫助我們驅散心頭的愁雲;時間如同細雨,它幫助我們洗去心靈的雜質。

書籍好比

__________,它幫助我們___________________________________;書籍如同_________,它幫助我們____________________________________。

3。

例:幸福是什麼?救災戰士說:

“幸福就是從廢墟中救出劫後餘生的人們。”

幸福是什麼?醫生說:

“_________________________________________________________。”

幸福是什麼?老師說:

“_________________________________________________________。”

4。

例:

“沒有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。”

沒有理想的人,他的生活如

________________________________________________________。

沒有理想的人,他的生活如

________________________________________________________。

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