華為“天才少年”林田，曾因掛科差點退學，從績點1。8到4。0，再到被華為選中，林田實現了華麗的逆襲。那作為基礎薄弱的普通科研人，林田的轉變方法有哪些可借鑑的地方，普通人如何擁有開掛人生？讓我們先來聊聊林田的故事……
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績點1.8到4.0，從學渣到學霸的蛻變
，
林田
，將加入華為無線產品部門，成為2022年首個公開亮相的華為“天才少年”。
本碩博均就讀於復旦大學資訊科學與工程學院
一起來看看他與華為的故事，他與復旦的九年時光。
本文圖片均為“復旦大學”微信公號圖
林田初入復旦之際，
復旦大學
。回想起那時，林田說：“當時，我以為大學隨便玩玩就可以了，完全沉溺在遊戲之中。沒有及時適應缺少管束的學習環境，到期末考的時候才發現功課完全荒廢了。”
“記得很清楚，萬家燈火喜度元宵的那天，父母卻要送我去車站返校參加補考。”他回憶，“在只有我一個人的寢室裡，面對冰冷的牆壁，突然就感覺無比地想家。
曾經績點1.8，差一點退學的他，如何在改變中實現逆襲？
。”
大二擇方向時，林田進了通訊工程專業。用他的話來說，“給了我一次救贖的機會”。
他開始悄然改變，
大一第一學期的績點只有1.8
；課餘時間不再窩在寢室，三教、光華樓裡都有他的身影；反覆刷課後習題，並提前預習知識……憑藉著不懈的努力，在大三學年，
我暗自下定決心，以後絕不能再掛科、再補考
。
解除安裝了電腦中的網路遊戲，取而代之的是課程相關的電子書籍
林田取得了接近滿分4.0的優秀績點
在輔導員的推薦下，林田找到了朱宇教授，開啟了在朱宇實驗室的幾年科研生涯。
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其中SCI論文8篇（2篇SCI一區，4篇SCI二區），EI檢索會議論文5篇。
日常科研生活並非一帆風順，林田也會碰到很多難題。又是一年春節期間，林田投稿的第一篇論文，收到了被拒的訊息。朱宇用自己的經歷告訴他，科研之路不可能一帆風順，沒有鍥而不捨的精神無法走得更遠。
在朱宇的鼓勵和幫助下，透過不斷地修改完善，林田的論文最終得以發表。截至目前，林田已發表13篇論文，其中SCI論文8篇。“這些論文都是科研的‘副產品’，我真正享受的是可以自由地不斷學習的過程。”
林田（第二排右一）和導師朱宇（第一排中）
以及實驗室團隊
據微信公眾號“復旦大學”介紹，
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。在接觸瞭解後，華為與其所在實驗室建立合作了科研專案。
一篇頂刊，讓他入選華為“天才少年”
。完成與華為的簽約，畢業後他將加入華為無線產品部門，繼續在5G通訊領域深耕。
截至目前，林田已發表13篇論文。
2019年，林田在國際頂級期刊上發表論文，受到了華為技術有限公司的關注
從學渣
到“天才少年”，田林的成功並非不可複製，只要抓住這兩個因素，普通人也能實現自己的逆襲：
曾經績點1.8的林田完成人生逆襲，最終入選華為“天才少年”
。
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我們關注到田林從要補考的“網癮少年”到滿績點學霸，卻容易忽略田林用了2年時間，放棄喜愛的遊戲、紮紮實實預習複習、每天早出晚歸泡自習室換來的。有人會說，田林本來就是天才，起初只是因為貪玩誤了學業，有些人每天跑圖書館都泡圖書館也不一定學的好。
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普通人逆襲，找對方法是基礎
找對方法、抓住契機
有些同學每天也是一大早就去了實驗室，到夜深了才回到宿舍，雖然日復一日的重複著，但是科研就是毫無進展，最後給自己下定“笨”、“不適合”的定義。但這些同學有沒有問過自己：知道怎樣高效吸收文獻知識嗎？明白怎樣建立自己的素材庫嗎？掌握科研的思路和論文寫作方法嗎？
舉個具體的例子，小蟲曾有個師妹，在讀文獻的時候從頭到尾一個字一個字讀，遇到英文文獻，還要一個一個查生詞，有時候一篇文獻讀幾天，讀完問有什麼收穫，她說好像也沒什麼啟發。
找對方法是基礎，要首先學會系統性的學習。
他們一天讀十幾篇文獻是常事，在讀文獻之前，他們會先問自己，希望從文獻中找對什麼答案，然後再去閱讀，相關性小的略讀、聯絡緊密的細讀、無關段落不讀、重要段落詳讀，同時完成筆記記錄，邊讀邊思考，如果有啟發，他們甚至會立馬設計實驗方法，論證可行性。
但要達到這個高度，對科研小白來說太難了，所以科研小白必須對科研的過程有個系統的學習，系統學習與碎片化學習有本質區別，什麼是碎片化的學習？今天在帖子上看一個經驗，明天去問師兄師姐一個新的方法，後天請導師指導一下，每個人的學習方法都是不同的，拼湊出來的經驗又怎麼能達到期望的效果呢？
找對方法是基礎
但其實找對方法，比天賦更加重要，天賦可遇不可求，學習方法才是普通人可複製的行之有效的方法。
過硬的本領讓田林成為了學霸，但真正絕對他成為華為的“天才少年”，是他的那篇頂刊。
普通人可複製的行之有效的方法。
普通人想要發表頂刊太難，但找到自己跳一跳能達到的目標，是將自己提升到一個新高度的有效途徑。
跳起來能夠到的目標，只要和自己比就行。還是以論文發表為例：
怎麼才算找對方法？花時間可算不上努力
那怎樣才能發表SCI論文呢？自己的論文怎麼屢投不中呢？S刊對於論文的要求普遍很高，多方面因素都會導致最終文章未發表成功，例如：缺乏研究方向，文章內容質量低，文章格式規範性差，選擇的刊物錄用率太低，刊物對作者學術背景要求較高，文章質量稽核過嚴，缺乏選刊技巧，文章方向太偏等。
。以讓大多數本碩博生頭疼的論文來說，
而科研老手是怎麼操作的？
選擇研究方向是個令人很頭疼的事情，而這又對研究的成敗起著決定性的作用你研究什麼問題在很大程度上就決定了你能發表怎樣水平的文章，文章有沒有人看，會不會有人引用，這是個很嚴肅的問題，文章研究的物件很大程度上決定著研究的成果，所以研究物件必須對社會的發展有重大的意義、必須不斷開拓新的研究物件。
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對於我們而言，英語寫作是SCI論文寫作中最困難的部分，國內作者普遍英語表達不過關，英文邏輯表達混亂，容易造成誤解，降低論文的學術價值，給審稿人留下了不好的印象並極大的造成了不被接收的可能性，只有善用英語思維的人才能寫出好的英文論文。
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發表SCI論文也是困難重重，對於大部分科研者而言，撰寫SCI論文的過程已經夠辛苦，但發表論文的過程也同樣不容易，甚至會給他們帶來很大的打擊。首先一個是投稿錄用率很低，因為全世界從事科學研究的人數很多，要發表研究論文的人也很多，期刊收到的稿件數量遠超過其能夠錄用的數量，SCI核心期刊尤其如此，可能有些稿件在期刊編輯的預審中就被退稿了。